綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	柳冠中著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	高等學(xué)校教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040264593	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	135	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》目標(biāo)是幫助師生理解綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)目的和實(shí)施方法，而不僅僅局限于關(guān)于造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的研究與探討，目的在于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師運(yùn)用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導(dǎo)向提出解決問題的方法和建立系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)?！毒C合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》以課題為切入點(diǎn)，以教學(xué)過程為主線，以方法論為核心，以思維能力的擴(kuò)張、綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)方法為中心?！毒C合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》采用圖文并茂的形式展現(xiàn)綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、過程和方法，介紹清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院在20多年的發(fā)展歷程中，繼承德國包豪斯、烏爾姆造型學(xué)院的教學(xué)思想體系，圍繞造型問題進(jìn)行的設(shè)計(jì)課題開發(fā)以及以過程教育為核心的教學(xué)研究、教育方法論、設(shè)計(jì)方法論，突出強(qiáng)調(diào)通過課題訓(xùn)練、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，以思維的拓展、動(dòng)手實(shí)踐為核心，在問題的探討中積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?！毒C合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)造型基礎(chǔ)課程的教材，也可供其他設(shè)計(jì)類專業(yè)師生參考，同時(shí)也是設(shè)計(jì)人員非常實(shí)用的讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章　概述
第1節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的地位
第2節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的本原
1.自然“形”——“形態(tài)”原理
2.人為“形”——“造型”的原理
3.“綜合”的要領(lǐng)
第3節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的研究?jī)?nèi)容
1.理解“形態(tài)”
2.理解“造型”
3.掌握綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的原則
第4節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目標(biāo)
1.強(qiáng)化設(shè)計(jì)思維方法
2.掌握形態(tài)生成規(guī)律
3.培養(yǎng)綜合造型能力
第5節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容
1.工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育課程的形成
2.設(shè)計(jì)思維方法是綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的“基礎(chǔ)”
第6節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的安排
第7節(jié)　綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法
第2章　歷史沿革
第1節(jié)　時(shí)代背景
1.生產(chǎn)力發(fā)展
2.人文探索
3.重大歷史事件
第2節(jié)　包豪斯
1.綜述
2.包豪斯的主要?dú)v史階段
3.包豪斯教學(xué)體系
4.包豪斯的學(xué)制
5.包豪斯的基礎(chǔ)課程
6.包豪斯的教師
7.包豪斯的功績(jī)
8.包豪斯對(duì)建筑的影響
第3節(jié)　烏爾姆造型學(xué)院
1.綜述
2.烏爾姆造型學(xué)院的主要?dú)v史階段
3.烏爾姆造型學(xué)院的基礎(chǔ)課程
4.烏爾姆造型學(xué)院的基礎(chǔ)課程體系
5.烏爾姆造型學(xué)院的代表人物和學(xué)生
6.烏爾姆造型學(xué)院的功績(jī)
第4節(jié)　斯圖加特國立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
1.概述
2.教育體系
3.基礎(chǔ)教育課程
4.成就
第3章　設(shè)計(jì)思維方法
第1節(jié)　設(shè)計(jì)思維的程序
1.基于觀察
2.重在分析
3.精于歸納
4.善于聯(lián)想
5.意在創(chuàng)造
6.勤于評(píng)價(jià)
第2節(jié)　設(shè)計(jì)思維的方法和特點(diǎn)
1.設(shè)計(jì)思維的方法
2.設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)
第4章　課程實(shí)踐
第1節(jié)　目的形態(tài)研究
1.形態(tài)的造型研究
2.形態(tài)的語義研究
3.形態(tài)的寓意研究——風(fēng)格練習(xí)
第2節(jié)　材料、工藝、結(jié)構(gòu)、造型的整合研究
1.形態(tài)的連接
2.相同單元組成穩(wěn)定的正多面體
3.形態(tài)的支承
第3節(jié)　型的綜合創(chuàng)造研究
1.雞蛋落體裝置
2.包裝乒乓球
3.紙板坐具
附錄　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱
參考文獻(xiàn)