畫意啟智：民間傳說兒童繪畫創(chuàng)意表現(xiàn)與作品賞析

　　童謠是為兒童作的短詩，是傳唱于兒童之口、沒有樂譜、沒有音節(jié)但又和諧而簡(jiǎn)短的歌謠。強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳，是低年級(jí)段孩子最容易掌握的文學(xué)樣式?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兒童藝術(shù)教育叢書·畫意啟智：民間傳說兒童繪畫創(chuàng)意表現(xiàn)與作品賞析》以課題的形式介紹一個(gè)個(gè)朗朗上口的童謠，并配有內(nèi)容相近的兒童畫，及詳細(xì)的步驟圖，主題鮮明，特點(diǎn)突出。通過對(duì)美術(shù)作品的表現(xiàn)與欣賞，加強(qiáng)兒童對(duì)相關(guān)經(jīng)典民間歷史文化的認(rèn)識(shí)與了解，提高兒童的藝術(shù)文化素養(yǎng)通過童謠故。本冊(cè)書收錄的學(xué)生作品以版畫為主，都是孩子們?cè)趯W(xué)校課外學(xué)習(xí)小組創(chuàng)作的版畫作品，因此它與學(xué)校課堂作業(yè)相比，作品的完整性與技能性相對(duì)高一些，包含絕版套色版畫、刮版畫、橡膠版畫、拼合版畫、粉印版畫等版畫的多樣表現(xiàn)形式，讀者在閱讀該書時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況選擇不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。誦讀古詩不是為了寫古詩，畫古詩也不是為了當(dāng)畫家，而是通過這種形式有效培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造能力和思維能力，同時(shí)在此過程中讓兒童從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，陶冶情操涵養(yǎng)心性，提高人的素養(yǎng)，進(jìn)而弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的經(jīng)典傳統(tǒng)民族文化。

　　李永永，美術(shù)特級(jí)教師，中國美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員，中國版畫家協(xié)會(huì)會(huì)員。教育部全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)全國少兒美術(shù)教育精英、全國三十大少兒美術(shù)教育新星。曾獲重慶市人民政府科研成果獎(jiǎng)、國家冰心兒童圖書獎(jiǎng)、重慶市勞動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)?wù)?。多次任全國少兒美術(shù)展組委會(huì)委員、評(píng)委，教育部\體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目\《中國畫》教材編委。先后在北京、巴黎、倫敦舉辦美術(shù)教學(xué)展，應(yīng)邀在全國10余城市舉辦美術(shù)教育專題講座，主編少兒美術(shù)教育叢書4套，出版專著20余本。