中國新教育風暴

序章 新教育來臨
第一章 我們的孩子失去了什么
1．一堂“經典教學”課
2．帶著一個謎出發(fā)
3．新西蘭的陽光
4．兩種世界
5．自信心比知識更重要
6．正螺旋？負螺旋？
7．我與兒子
●相關思索 把孩子從負螺旋狀態(tài)解放出來
第二章 初三的壓力比高三更大
1．壓力，壓力，還是壓力
2．考砸了為什么不回家
3．就愿跟陌生人說話
4．與父母簽約
5．說廢話也是有用的
6．誰幫助了我的孩子
7．我們頭上有“三座大山”
●相關思索永遠不要對自己的孩子失望
第三章 保護天賦
1．愛新覺羅家族后裔V
2．中文系女生
3．遇上一位好校長，
4．一生都沉浸在學生的狀態(tài)中
5．向林巧稚求助
6．謙虛得一塌糊涂
●相關思索誰支撐著你的信心
第四章 探究的世界
1．初試探究性學習，1982年
2．激動人心的課堂景象
3．父親的孔雀石
4．石景山頂?shù)墓啪?br />5．不管多調皮的孩子心都是向上的
6．媽媽，你知道嗎
7．令人始料不及的問題
●相關思索不知引導著求知
第五章 美國的教育轉型
1．精英教育從何而來
2．為什么要讓999人陪1人讀書
3．科學家為何走向市場
4．生產力重大進步凸顯教育落后
5．大規(guī)模向新教育轉型
6．發(fā)達國家與諸多發(fā)展中國家的快速跟進
●相關思索中國教育的雙重困境
第六章 北京的探索
1．“能力”的陽光會照耀到一切學科
2．一個變教師為導師的時代
3．誰打開了這扇門
4．誰抽走了這個階梯
5．打破學科壁壘
6．學生走上去，老師走下來
●相關思索人生中的智能探險
第七章 驚心動魄的浙江教育轉型
1．三大瓶頸與兩種努力
2．浙江教育的深遠根基
3．學生為什么流失
4．規(guī)模空前的社會調研
5．英雄也下淚
6．邵宗杰為什么堅定不移
7．獨特的“堅持與妥協(xié)相結合”
●相關思索駕馭多元智能的綜合智能
第八章 高考必將做出重大變革
1．誰告訴他們秘密
2．誰的黑色幽默
3．誰在左右學生命運
4．誰來解決這個問題
5．從恢復高考到引進標準化考試
●相關思索幾億人的期盼
第九章 國家發(fā)動課程改革
1．出人意料的調查結果
2．截然不同的兩種聲音
3．一個笨孩子是怎樣制造出來的
4．教育里的“下保底，上不封頂”
5．全國不再使用統(tǒng)一教材
6．降低學習難度的四大途徑
●相關思索當今文科正大有用場
第十章 實驗區(qū)：世紀初的綜合課改
1．黃河從他們身邊流過
2．深圳，富庶區(qū)的反應
3．山西的消息
4．草原上的陽光
5．未知，也很美妙
6．曲沃的“試崗教師”
7．誤了一個孩子就誤了一個家庭
8．窮縣辦大教育
9．變則興，不變則衰
●相關思索不要被經驗捆住
第十一章 放下“成才"觀念培養(yǎng)生存能力
1．生存問題
2．心理承受能力
3．心里話大聲說
4．去看看別人怎么生存
5．擴大，再擴大學生的眼界
6．區(qū)域資源“校本”開發(fā)
7．令人驚佩的寧波方式
8．北京四中為何享譽京都
9．成才的非智力因素
●相關思索把家鄉(xiāng)資源開發(fā)為教育資源
第十二章 中國西部邊遠地區(qū)的教育
1．國家投巨資強力推進西部教育
2．長江源頭第一小學
3．草原上的蒙族師生
4．阿爾頓曲克草原無學校
5．格爾木就是一首悲壯的歌
6．回族撤拉族人的經商本領
7．誰教他們辦產業(yè)
8．戈壁灘上的民辦教育
9．拜訪拉薩與日喀則
10．世界上海拔最高的湖畔小學
11．陽光事業(yè)
●相關思索貧困地區(qū)更要選擇新教育
第十三章 國內外大學變革走向
1．美國特色的大學教育
2．大學擴招的世界趨勢
3．誰在創(chuàng)造就業(yè)機會
4．大學的通識教育
5．福爾摩斯探案小說中的“背景”
6．高等教育國際化趨勢
●相關思索漢語將像英語那樣國際化
探 究 篇
第十四章 春秋時期的教育嬗變
1．鐵耕引發(fā)春秋劇烈變革
2．孔子教育學的哲學基礎
3．諸子百家，恢廓有容
第十五章 大清帝國的教育轉軌
1．不更新教育無以救中華
2．辦新學，廢八股
3．癸卯學制，1904年
4．廢科舉，興女學
5．近代留學潮
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