桂林理工大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的理論與實(shí)踐

桂林理工大學(xué)國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目實(shí)施情況簡介
以“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)為抓手 積極推進(jìn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)不斷提高環(huán)境類專業(yè)本科 教育質(zhì)量
基礎(chǔ)地質(zhì)教育階段的“興趣驅(qū)動(dòng)—實(shí)踐貫通—強(qiáng)化能力”教學(xué)模式的實(shí)施及效果
“測量學(xué)”國家級(jí)精品課程建設(shè)的理論與實(shí)踐
“普通化學(xué)”國家級(jí)精品課程建設(shè)的理論與實(shí)踐
“管理學(xué)”國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程建設(shè)的理論與實(shí)踐
資源勘查工程國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論與實(shí)踐
基礎(chǔ)地質(zhì)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的理論與實(shí)踐
資源勘查工程國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐
勘查技術(shù)與工程國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐
化學(xué)工程與工藝國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐
旅游管理國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐
桂林理工大學(xué)申請教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校工作方案
基于綜合就業(yè)能力培養(yǎng)的地方理工科院校課程體系改革研究
新時(shí)期高等工程教育改革的對策考量
地方理工科高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐
基于流程管理的地方理工科院校本科教學(xué)質(zhì)量控制體系研究
大學(xué)生創(chuàng)新精神及其培養(yǎng)模式研究
構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
強(qiáng)化野外地質(zhì)實(shí)習(xí)基地建設(shè) 提升本科教學(xué)質(zhì)量——以桂林理工大學(xué)野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)為例
本科教學(xué)條件保障體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
課外科技活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐——基于桂林理工大學(xué)的實(shí)踐研究
從教學(xué)質(zhì)量到教育質(zhì)量——關(guān)于高等教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)制定的若干思考
以“質(zhì)量工程”項(xiàng)目為抓手 提高廣西理工科院校本科教育質(zhì)量
地方理工科院校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)互動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量
從大學(xué)生欠費(fèi)現(xiàn)象看高校的誠信育人
附錄：桂林理工大學(xué)國家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目概覽