晏陽(yáng)初畫傳

一 故國(guó)重歸路
這一等，就是三十五年
形勢(shì)如此
歷盡萬(wàn)難心不悔
月不明朗難成行
還得按常理出牌
評(píng)揚(yáng)擇用，任重道遠(yuǎn)
二 啟蒙與受洗
地靈人杰
時(shí)代變局
家庭濡染
觸摸西學(xué)
自愿受洗
從成都到香港
三 香港悲歡
萬(wàn)水千山到香港
篳路藍(lán)縷寫精神
憤辭獎(jiǎng)金顯國(guó)格
擇選專業(yè)有因由
醉心音樂(lè)唱圣詩(shī)
有所思考入正道
四 常青藤下
轉(zhuǎn)投耶魯門下
悉心感受民主
領(lǐng)受言傳身教
他鄉(xiāng)再遇故知
火種尋機(jī)而發(fā)
五 發(fā)現(xiàn)“新人”
從寫信開始
開端惟粗陋，效果頗良好
新編千字課
再辦華工報(bào)
華工情動(dòng)人，吉米有思考
心有所寄托，路有所考量
六 識(shí)字運(yùn)動(dòng)
學(xué)成歸故鄉(xiāng)，展翅欲翱翔
拜訪余日章
開展調(diào)查，夯實(shí)基礎(chǔ)
長(zhǎng)沙走在前
煙臺(tái)繼其后
眾愿成總會(huì)
定縣已在望
七 漸變？突變？
注意1927年
巧合？
社會(huì)根基和常識(shí)
八 定縣實(shí)驗(yàn)
發(fā)現(xiàn)和進(jìn)入翟城
調(diào)查先行
對(duì)癥下藥
“四大教育”
整體推進(jìn)的邏輯
做大做強(qiáng)的新知
九 鄉(xiāng)村工作討論會(huì)
引
共赴時(shí)艱同聚首
此會(huì)堪回首
亦在他鄉(xiāng)宴群賓
教育心理研究得光大
形勢(shì)正在起變化
最高學(xué)府談救亡
十 膺選殊榮
國(guó)內(nèi)各方的廣泛關(guān)注
要有人，要有錢
審慎、獨(dú)立地合作
延安有希望
大事還在殊榮后
十一 走向世界
反法西斯要看行動(dòng)
民族大義，世界眼光
華西實(shí)驗(yàn)區(qū)
思想碰撞有新知
傳奇人物善寫傳奇人物
舒展平天下之胸懷
因陋就簡(jiǎn)，適者生存
十二 專精與老熟
計(jì)劃和職責(zé)
抓綱
蔚為大觀
平天下
十三 遺憾與欣慰
帶著遺憾與希望離去
以堅(jiān)持回報(bào)贊譽(yù)與批評(píng)
秉筆直書，實(shí)事求是
撿起來(lái)，正當(dāng)時(shí)
學(xué)術(shù)與情感
編后余談
小作者的心路
把教育辦得更好（代跋）