大學生就業(yè)區(qū)域流向影響因素研究

前言
第1章　導論
　1.1　問題的提出
　1.2　國內(nèi)外文獻綜述
　　1.2.1　國外文獻綜述
　　1.2.2　國內(nèi)文獻綜述
　1.3　研究的目的和意義
第2章　大學生就業(yè)區(qū)域流向驅(qū)動體系研究
　2.1　大學生就業(yè)流向因素的相關理論
　　2.1.1　社會學的理性選擇理論
　　2.1.2　社會資本理論
　　2.1.3　社會心理學
　　2.1.4　馬斯洛需求層次理論
　　2.1.5　區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論
　2.2　大學生就業(yè)區(qū)域流向驅(qū)動體系
　　2.2.1　大學生就業(yè)區(qū)域流向的外部拉力
　　2.2.2　大學生就業(yè)區(qū)域流向的外在推力
　　2.2.3　大學生就業(yè)區(qū)域流向的內(nèi)部動力
　　2.2.4　大學生就業(yè)區(qū)域流向驅(qū)動體系
　2.3　影響大學生就業(yè)區(qū)域流向差異的因素
　　2.3.1　基礎環(huán)境因素
　　2.3.2　用人單位因素
　　2.3.3　個人因素
　　2.3.4　家庭因素
　2.4　本章小結
第3章　大學生就業(yè)區(qū)域流向的影響因素實證研究
　3.1　概念模型
　3.2　基本假設
　　3.2.1　區(qū)域的基礎環(huán)境因素
　　3.2.2　用人單位因素
　　3.2.3　個人因素
　　3.2.4　家庭因素
　　3.2.5　就業(yè)流向驅(qū)動因素之間的相互作用
　3.3　實證過程
　　3.3.1　問卷設計
　　3.3.2　數(shù)據(jù)收集
　　3.3.3　數(shù)據(jù)分析
　3.4　結果與討論
　3.5　本章小結
第4章　大學生就業(yè)區(qū)域流向地區(qū)分類
　4.1　基于就業(yè)吸引力的大學生區(qū)域流向分類
　　4.1.1　各行政區(qū)域?qū)Υ髮W生就業(yè)吸引力評價指標
　　4.1.2　基于區(qū)域就業(yè)吸引力的區(qū)域聚類
　　4.1.3　基于層次分析法的各區(qū)域就業(yè)吸引力評價
　4.2　大學生就業(yè)區(qū)域流向地區(qū)分類實證研究
　　4.2.1　數(shù)據(jù)來源
　　4.2.2　實證過程
　　4.2.3　實證結果分析
　4.3　結果與討論
　4.4　本章小結
第5章　不同區(qū)域大學生就業(yè)流向影響因素分析
　5.1　區(qū)域界定和數(shù)據(jù)說明
　5.2　不同區(qū)域大學生就業(yè)流向影響因素評價
　　5.2.1　大學生就業(yè)區(qū)域流向驅(qū)動因素
　　5.2.2　大學生就業(yè)流向影響因素評價過程
　　5.2.3　就業(yè)流向影響因素評價結果
　5.3　評價結果的討論
　　5.3.1　A類地區(qū)
　　5.3.2　B類地區(qū)
　　5.3.3　C類地區(qū)
　　5.3.4　D類地區(qū)
　5.4　本章小結
第6章　大學生就業(yè)區(qū)域流向影響因素案例研究
　6.1　合肥工業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)流向區(qū)域分類
　6.2　合肥工業(yè)大學畢業(yè)生不同就業(yè)流向區(qū)域影響因素分析
　6.3　案例結果討論
　　6.3.1　合肥工業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向特點
　　6.3.2　合肥工業(yè)大學畢業(yè)生不同流向區(qū)域影響因素特點
　6.4　大學生就業(yè)區(qū)域流向合理化的對策建議
　6.5　本章小結
主要參考文獻