農民工高等教育需求、供給和認證制度研究

前言
第一篇　農民工教育的私人需求
　第一章　農民工的人生萬花筒
    第一節(jié)　新生代農民工與第一代農民工的明顯區(qū)別
    第二節(jié)　都市里的各色農民工
    第三節(jié)　幾個工業(yè)區(qū)農民工的故事
　第二章　新生代農民工將是中國非傳統高等教育的生源主力 
    第一節(jié)　農民工終身學習能力和習性
    第二節(jié)　高中后高等教育需求規(guī)律
   第三節(jié)　新生代農民工的巨大數量和持續(xù)增長形成了中國非傳統高等教育生源的蓄水池 
　第三章　農民工多層次、多類別和多種學習形式的教育需求
    第一節(jié)　農民工人口和經濟特征
    第二節(jié)　農民工渴望獲得教育發(fā)展
    第三節(jié)　農民工教育需求的多樣性——按學習層次、類別來討論
    第四節(jié)　農民工教育需求的多樣性——按學習方式來討論
　第四章　農民工教育市場估計和市場細分
    第一節(jié)　農民工的教育支付意愿
    第二節(jié)　上海市農民工成人教育市場規(guī)模估計
    第三節(jié)　農民工的教育市場細分——按地域劃分
    第四節(jié)　農民工的教育市場細分——按年齡和教育劃分
　第五章　需要培育的農民工教育市場
    第一節(jié)　農民工是中國高等教育市場的“睡獅”
    第二節(jié)　農民工教育市場的長期驅動力是“供給創(chuàng)造需求”
    第三節(jié)　您需要什么樣的教育項目?問上帝去吧
    第四節(jié)　您愿意為適合您的教育項目花多少錢?不科學的提問
第二篇　農民工教育的公共需要
　第六章　教育的效用、需要和公共產品的原理
    第一節(jié)　教育的私人需要
    第二節(jié)　教育的公共需要
    第三節(jié)　為什么教育是公共產品
    第四節(jié)　為什么農民工教育或將成為基本免費的“公共大餐”
　第七章　新國富論：農民工教育發(fā)展是中國未來的國富源泉
    第一節(jié)　國富源泉的思想演變
    第二節(jié)　教育生產力的統一模型
    第三節(jié)　農民工的財富經濟學
    第四節(jié)　互聯網具有使全球勞動力市場一體化的傾向
    第五節(jié)　農民工的教育發(fā)展是中國的基本國家利益
　第八章　制造業(yè)農民工聚居區(qū)的新社會結構與社會合作
    第一節(jié)　對農民工聚居區(qū)的社會結構的研究
    第二節(jié)　制造業(yè)農民工聚居區(qū)社會結構理論架構——旅店借住式社會結構
    第三節(jié)　一個旅店借住式社會結構案例
    第四節(jié)　制造業(yè)農民工聚居區(qū)社會結構的變化端倪
    第五節(jié)　社區(qū)性開放大學對建設和諧工業(yè)區(qū)的重大意義
第三篇　農民工教育供給模式搜尋、設計和實驗
　第九章　農民工與現有成人教育體系的分離
　　……
第四篇　創(chuàng)新高等教育認證制度，建立農民工教育秩序
第五篇　農民工教育的國家戰(zhàn)略及社區(qū)性開放大學模式的擴展
參考文獻
后記