教育提升城市競(jìng)爭(zhēng)力：構(gòu)建服務(wù)型教育體系的寧波經(jīng)驗(yàn)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	倪鵬飛，李煜偉等著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787509728758	出版時(shí)間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	259	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育提升城市競(jìng)爭(zhēng)力：構(gòu)建服務(wù)型教育體系的寧波經(jīng)驗(yàn)》在現(xiàn)代城市發(fā)展中占有重要地位，人的流動(dòng)性的增加加劇了競(jìng)爭(zhēng)，城市教育之間的競(jìng)爭(zhēng)不可避免。對(duì)城市教育競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行實(shí)證分析，探尋各個(gè)城市在中國(guó)城市教育競(jìng)爭(zhēng)中到底處于何種位置、優(yōu)勢(shì)在什么地方、劣勢(shì)在哪里、如何進(jìn)行改進(jìn)和提高，加大教育對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力的貢獻(xiàn)，促進(jìn)教育和城市協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)城市可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展有著十分重要的意義。基于相關(guān)文獻(xiàn)研究，《教育提升城市競(jìng)爭(zhēng)力：構(gòu)建服務(wù)型教育體系的寧波經(jīng)驗(yàn)》對(duì)城市教育競(jìng)爭(zhēng)力概念進(jìn)行了界定；并根據(jù)指標(biāo)構(gòu)建的一般原則和城市教育競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)的特殊原則，建立了投入、轉(zhuǎn)換、產(chǎn)出分析模型和分析框架；選取了29個(gè)代表性指標(biāo)和中國(guó)24個(gè)典型城市的2000～2009年數(shù)據(jù)樣本——在此基礎(chǔ)上，全面分析了教育對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力提升的內(nèi)在影響機(jī)制。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育提升城市競(jìng)爭(zhēng)力：構(gòu)建服務(wù)型教育體系的寧波經(jīng)驗(yàn)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　導(dǎo)論
　　一　研究背景
　　二　研究意義
　　三　文獻(xiàn)回顧
　　四　分析框架：教育與城市競(jìng)爭(zhēng)力研究矩陣
　　五　數(shù)據(jù)、樣本與方法
第二章　基于服務(wù)理念的城市教育競(jìng)爭(zhēng)力比較研究
　　一　理論分析及研究框架
　　二　城市教育競(jìng)爭(zhēng)力比較研究實(shí)證分析
　　三　結(jié)論
第三章　教育與城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)性研究
　　一　理論分析與研究框架
　　二　教育與城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)性實(shí)證分析
　　三　結(jié)論
第四章　教育對(duì)城市硬件競(jìng)爭(zhēng)力的貢獻(xiàn)研究
　　一　理論分析與研究框架
　　二　對(duì)教育提升城市硬件競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)證分析
　　三　結(jié)論
第五章　教育對(duì)城市軟件競(jìng)爭(zhēng)力的貢獻(xiàn)研究
　　一　理論分析與研究框架
　　二　教育提升城市軟件競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)證分析
　　三　結(jié)論
第六章　教育對(duì)城市產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的貢獻(xiàn)研究
　　一　理論分析與研究框架
　　二　教育提升城市產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)證分析
　　三　結(jié)論
第七章　寧波教育的SWOT分析
　　一　優(yōu)勢(shì)和條件
　　二　劣勢(shì)與問(wèn)題
　　三　機(jī)遇與潛力
　　四　挑戰(zhàn)與威脅
第八章　服務(wù)型教育：寧波經(jīng)驗(yàn)的啟示
　　一　服務(wù)型教育，時(shí)代發(fā)展的必然選擇
　　二　服務(wù)型教育的內(nèi)容
　　三　服務(wù)型教育中存在的幾個(gè)矛盾
第九章　寧波構(gòu)建服務(wù)型教育體系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
　　一　寧波構(gòu)建服務(wù)型基礎(chǔ)教育體系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
　　二　寧波構(gòu)建服務(wù)型高等教育體系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
　　三　寧波構(gòu)建服務(wù)型職業(yè)教育體系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
第十章　優(yōu)秀城市教育案例分析
　　一　國(guó)外城市教育案例分析
　　二　中國(guó)城市教育案例
第十一章　服務(wù)型教育體系下寧波教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
　　一　一體——構(gòu)建服務(wù)型教育體系
　　二　兩翼——學(xué)校教育與繼續(xù)教育并重
　　三　三型——教育推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展
　　四　四大指導(dǎo)思想
　　五　五大戰(zhàn)略任務(wù)
　　六　八大策略
參考文獻(xiàn)