顧頡剛和他的弟子們（增訂本）

增訂本引言
初版本小引
第一章 為學(xué)而學(xué)嗜學(xué)如命——顧頡剛之學(xué)術(shù)與學(xué)品
一、“禹”訓(xùn)為“蜥蜴”激起軒然大波
二、古史辨：一場偉大而深刻的“古史革命”的發(fā)動
三、“邃于經(jīng)學(xué)”：古典學(xué)研究新天地的開拓者
四、中國現(xiàn)代民俗學(xué)的奠基人
五、主編《禹貢》首開現(xiàn)代歷史地理學(xué)研究的先河
六、學(xué)問：情感和生命的存在方式
七、以有涯之生追無涯之知
第二章 “望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”——播種學(xué)術(shù)的顧頡剛
一、愛徒高足遍被學(xué)林
二、泛濫成“災(zāi)”的惜才之心
三、尋求學(xué)術(shù)傳人的教學(xué)方法
四、因材施教
五、經(jīng)濟資助
六、學(xué)術(shù)胸襟
七、編雜志：甘為青年作嫁衣裳
第三章 始于愛而終于離——顧頡剛與何定生
一、《山海經(jīng)》把何定生帶到了顧的身邊
二、《(尚書)的文法及其年代》
三、獎學(xué)金風(fēng)波
四、追隨恩師到北平
五、《關(guān)于胡適之與顧頡剛》導(dǎo)致胡顧關(guān)系危機
六、恨鐵不成鋼揮淚逐愛徒
七、海峽兩岸的牽掛
第四章 “弟子不必不如師”——顧頡剛與譚其驤
一、早年的激進文學(xué)青年
二、決定終生道路的師徒辯難
三、聯(lián)袂主編《禹貢》半月刊
四、圍繞著辦刊、治學(xué)諸問題而針鋒相對
五、顧譚為學(xué)、為人風(fēng)格之差異
第五章 亦步亦趨，至死猶“疑”——顧頡剛與童書業(yè)
一、天生的一顆“讀書種子”
二、“世家大族”的子弟
三、“顧老板”的“私人研究助理”
四、“古史辨派”的后起之秀
五、大師的崇拜者
六、戰(zhàn)亂歲月涂抹的“歷史污點”
七、初來青島山東大學(xué)
八、“過情之打擊”：兩度批顧
九、精神分裂：面對“肅反”
十、《春秋左傳研究》：依然走在“疑古”的路上
第六章 “吾愛吾師。吾更愛真理”——顧頡剛與楊向奎
一、顧頡剛的得意門生
二、楊向奎的性格
三、從農(nóng)家子弟走向最高學(xué)府
四、《禹貢》：楊向奎的學(xué)術(shù)搖籃
五、“因夏族起源問題與傅斯年爭吵”
六、與“古史辨派”撲朔迷離的關(guān)系
七、顧頡剛是“今文經(jīng)師”嗎?
八、對“古史辨派”的整體評價
九、酸甜苦辣：1940年后的師生關(guān)系
十、最后的結(jié)論：“《古史辨》對中國史學(xué)有偉大貢獻(xiàn)”
第七章《尚書》研究前仆后繼——顧頡剛與劉起舒
一、新舊教育混合下的“童而習(xí)之”
二、在顧師的指引下由文而史
三、九鼎銘詞事件及其余波
四、多年困而后學(xué)
五、顧頡剛為何重視《尚書》學(xué)
六、顧頡剛兩次受命整理《尚書》
七、劉起釬的兩次調(diào)動
八、化經(jīng)學(xué)為史學(xué)的《尚書》學(xué)研究
九、備經(jīng)交困撰成《尚書校釋譯論》
十、“古史辨派的后勁”：劉起釬對顧學(xué)的傳承與弘揚
初版本后記
增訂本后記