大學生社團活動的理論與實踐

　　《大學生社團活動的理論與實踐》的讀者對象設定為大學生社團的管理者和熱心社團活動的大學生們，所以確定的編寫原則是理論與實踐相結合。第一至第四章為基本理論部分，但也本著理論聯(lián)系實際的原則，做到通俗易懂，突出可讀性。其中第四章所論述的“社團活動的設計與實施”最能體現(xiàn)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，所以，這一章未作過多的理論表述，主要是通過幾個完整的案例來展示大學社團人的大膽創(chuàng)意和周密的組織能力與協(xié)調能力，也想通過這種安排使大家從細節(jié)中受到啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)問題，從而有效提升自己管理和建設社團的能力。第五至第八章主要圍繞大學生社團不同的教育功能，堅持理論與實踐相結合的編寫原則，盡量讓案例說話，突出可操作性。《大學生社團活動的理論與實踐》在撰寫的過程中引用了大量的資料，在此對有關作者表示衷心的感謝，同時，在幾年的課題研究中，由于要做大量的調查，我的很多同事、同學、親友和家人都給予了無私的幫助，因涉及的人太多，在此也不能一一道名，唯有將感激存于心中。另外還要特別感謝“網(wǎng)絡”，它是任何人也無法替代的學習與科研的好幫手、好老師。

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