教育信息系統(tǒng)與教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)

　　教育信息系統(tǒng)與教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)，是目前教育信息技術(shù)快速發(fā)展中值得關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域。記得l998年，當(dāng)時(shí)還在就讀大學(xué)二年級(jí)的我，偶然在網(wǎng)絡(luò)上看到了有關(guān)媒體資源設(shè)計(jì)的討論和研究，就立刻被這一全新的領(lǐng)域吸引了。在老師和網(wǎng)絡(luò)上一些朋友的指導(dǎo)和幫助下，我對(duì)媒體資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與利用有了初步了解，但一直不能很好地找到它與教育教學(xué)實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。2006年，我在參加職稱晉升答辯時(shí)，余曉瑩、劉啟艷兩位教授結(jié)合我之前做的一些初步研究，為我指出了將媒體資源設(shè)計(jì)技術(shù)與教育教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合的研究方向。2007年、2008年，在劉啟艷教授的幫助下，我加入到中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)微格教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的活動(dòng)中，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與國(guó)內(nèi)專家、同行進(jìn)行了交流，并得到了北京教育學(xué)院孟憲凱、首都師范大學(xué)郭友兩位教授的肯定，這讓我更加明確了進(jìn)一步深入研究的目標(biāo)。在隨后的幾年間，我通過(guò)持續(xù)不懈的研究，在教育信息系統(tǒng)及教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)方面，到目前為止已獲四項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利（兩項(xiàng)獲授權(quán)，兩項(xiàng)獲受理通知），其中兩項(xiàng)專利已經(jīng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)系統(tǒng)并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了一定的作用。在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)媒體資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，是維系教育信息系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素。為了能夠?qū)﹄A段性的研究成果進(jìn)行總結(jié)和反思，并與更多關(guān)注該研究領(lǐng)域的同仁分享研究的心得，在師長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，我決定將階段性的研究成果進(jìn)行認(rèn)真梳理，并特別加入以Premiere視音頻資源制作技術(shù)為代表的教學(xué)媒體資源的設(shè)計(jì)、制作及開(kāi)發(fā)技術(shù)的相關(guān)研究，以一本學(xué)術(shù)專著的形式交付出版。

暫缺《教育信息系統(tǒng)與教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介