國門洞開前后西學傳播之路徑探索

緒言
一、中外學術界對早期在華新教傳教士傳教活動研究成果概述
（一）中國學術界的研究成果
（二）西方學術界和宗教界的研究狀況
二、國內外史界研究早期新教傳教士文化傳播活動存在的困難
三、《中國叢報》的史學價值與該書的研究重點
（一）《中國叢報》的史學價值與史學界的研究情況
（二）本書的研究重點
第一章　新教入華與西學傳播路徑探索的歷史背景
第一節(jié)　新教人華時的中國社會文化背景
一、清廷的禁教政策
二、國人的世界觀
第二節(jié)　新教傳教失敗與西學傳播思路的形成
一、新教傳教士早期在華傳教活動
二、傳教失敗與西學傳播思路的形成
第二章　西式教育模式探索
第一節(jié)　西式教育活動的開啟與發(fā)展
一、英華書院及南洋華人學校
二、馬禮遜學校及港澳地區(qū)其他學校
第二節(jié)　教育主張的演變
一、馬禮遜與米憐論英華書院教育目標：中英文學交互拓展與傳播基督教
二、理雅各的辦學思路：直接人華辦學
三、《中國叢報》作者群的中國教育觀：以西式教育否定中國傳統(tǒng)教育
四、馬禮遜教育會的教育主張：創(chuàng)辦西式學校改造中國
第三節(jié)　教學重心的轉移
一、語言教學：從中英雙語互重到側重英語教育
二、教學內容：從中英文化到人文科技
第三章　西學著述之路探索
第一節(jié)　西學著述的作用與在華傳播基本條件
一、馬禮遜、米憐和裨治文論西學著述的作用
二、西學著述在華傳播基本條件具備
第二節(jié)　宗教書籍漢譯
一、《圣經(jīng)》漢譯工作
二、其他傳道書刊的撰寫與發(fā)行
第三節(jié)　西方史地科技等知識引薦的目標演進與傳播過程
一、西學知識引薦目標調整
二、西方史地科技等知識的傳播過程
第四章　醫(yī)務傳道之路探索
第一節(jié)　馬禮遜、郭雷樞、伯駕的醫(yī)務實踐與國人的反響
一、馬禮遜、郭雷樞和伯駕的醫(yī)務實踐
二、國人對義診的積極反響
第二節(jié)　郭雷樞、伯駕和裨治文等論醫(yī)務傳道
一、對醫(yī)務傳道活動因由、目標及預期效果的探索與闡述
二、對醫(yī)務傳道工作思路的探索與闡述
三、論傳教醫(yī)生的基本條件
四、確定中國醫(yī)務傳道會宗旨
第三節(jié)　伯駕美英游說之旅的國際反響
一、美國基督教社團與醫(yī)學界的積極回應
二、英國基督教社團與醫(yī)學界的熱烈響應
第四節(jié)　中國醫(yī)務傳道會的醫(yī)務活動
一、伯駕與廣州眼科醫(yī)院
二、合信與澳門醫(yī)院、香港醫(yī)院及廣州金利埠醫(yī)院
三、其他醫(yī)院的醫(yī)務活動
第五節(jié)　伯駕醫(yī)術評述與傳教醫(yī)生論中醫(yī)
一、伯駕醫(yī)術評述
二、傳教醫(yī)生對中醫(yī)的評述
第六節(jié)　醫(yī)務過程中的傳教活動
一、鴉片戰(zhàn)爭前廣州眼科醫(yī)院的宗教勸導
二、中國醫(yī)務傳道會名下醫(yī)院醫(yī)務過程中的傳教活動
第五章　教育文化與醫(yī)務活動的社會作用及影響
第一節(jié)　西式教育活動的作用與影響
一、英華書院的歷史地位與作用
二、馬禮遜學校西式教育的作用與影響
三、國人對西式教育的逐漸接受與認同
第二節(jié)　西方史地科技知識的輸入對中國社會的影響
一、西方史地知識的傳播促進中國“開眼看世界”思想的形成
二、西方科技知識的輸入推動中國社會的變革
第三節(jié)　醫(yī)務傳道活動的歷史作用與影響
一、醫(yī)務活動對傳教目標的推動作用
二、西醫(yī)人才培養(yǎng)與西方醫(yī)學引進
三、醫(yī)務活動對中國民眾的影響與作用
第六章　結論
附錄
附錄1：馬禮遜教育會章程
附錄2：1842年馬禮遜學校學生的2封信
附錄3：1845年馬禮遜學校學生的6篇作文
附錄4：傳教士在寧波出版的中文書刊補表
附錄5：中國醫(yī)務傳道會章程
附錄6：1807-1870年新教傳教大事記
附錄7：《中國叢報》所載1807-1851年傳教士名錄
附錄8：1807-1865年來華新教主要差會名錄
主要參考文獻
后記