心里畫外音

修訂版序言：8年的成長第一版序言第一部分：心理咨詢中的圖畫故事 閱讀引導(dǎo) 放棄年薪20萬的女子 從“林妹妹”到“王熙鳳” 我的職業(yè)生涯該如何發(fā)展？ 生活在別人的生活中 風(fēng)雨中飄搖的小樹 像男孩的女孩 走出感覺統(tǒng)合失調(diào)的世界 分手之后…… 不能和家分離的新好男人 桃子被摘光的桃樹 月圓那天，媽媽去世 我是一條小小魚兒 我愿是那蝴蝶 典型公務(wù)員的寫照 追求歸宿感的女子 如何面對有裂痕的家庭 小英的自我分析 蘋果掉落的秘密 用圖畫記成長日記第二部分：圖畫分析 閱讀引導(dǎo) 樹木人格圖分析說明 掉落的果實 太多果實的樹：數(shù)量或品種 陽光雨露 不對稱的樹 能量往下流淌的樹 樹干過細(xì)的樹 樹上的創(chuàng)傷 樹上的動物 樹根暴露的樹 需要獨(dú)立的樹 不自信的、退縮的樹 適應(yīng)環(huán)境不良的樹 完美傾向的人 枯樹 愛情宣言樹 具有攻擊性的樹 缺乏安全感的樹 內(nèi)心的沖突 樹冠過大的樹 期待開花的鐵樹 男孩畫的耳環(huán)樹 庇護(hù)他人的樹 用樹木圖表達(dá)對大都市的感受 自畫像分析說明 重重包裹中的自我 “我曾希望下輩子是幅世界名畫……” 只有一半有樹葉的大樹 “我希望自己像一只樹袋熊” 看那浪花一朵朵 “我就是那孤島” 我的工作像Sunfower “我的頭發(fā)都愁得越來越少啦” “我是一只飛烏” 循規(guī)蹈矩的工作者 黑色的工作自我與彩色的休閑自我 不愿長大的成人們第三部分：主題畫 閱讀引導(dǎo) 主題一：山、路、家 主題二：自畫像 主題三：給矩形添加圖形 主題四：房屋和人 主題五：給“十”字添加圖形 主題六：給圓形添加圖形 主題七：樹木第四部分：圖畫在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用 利用圖畫進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的說明 如何利用圖畫進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn) 團(tuán)隊建設(shè)的初期階段 用自畫像加深團(tuán)隊成員的相互了解 用自畫像進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)實例 團(tuán)隊建設(shè)的中期階段 加強(qiáng)團(tuán)隊的互動 了解并加強(qiáng)團(tuán)隊的互動實例 團(tuán)隊建設(shè)的后期階段 利用圖畫創(chuàng)建愿景并分享愿景 利用圖畫創(chuàng)建團(tuán)隊愿景實例 用圖畫進(jìn)行規(guī)劃職業(yè)生涯的團(tuán)體輔導(dǎo) 用圖畫幫助自己規(guī)劃職業(yè)生涯活動紀(jì)實 利用圖畫進(jìn)行客戶服務(wù)的培訓(xùn) 利用圖畫進(jìn)行客戶服務(wù)培訓(xùn)實例 利用圖畫建立與機(jī)器設(shè)備的情感聯(lián)系 利用圖畫進(jìn)行愛護(hù)機(jī)器設(shè)備培訓(xùn)的實例第五部分：心理圖解的秘密 心理圖解的秘密 圖畫心理學(xué)的基本理論 圖畫心理學(xué)的發(fā)展簡史及特點 常見的圖畫技術(shù) 在應(yīng)用圖畫技術(shù)時應(yīng)該注意哪些問題？ 怎樣從心理學(xué)的角度分析一幅圖畫？ 怎樣分析人像畫？ 怎樣分析樹木人格圖？ 怎樣分析屋一樹一人圖畫？參考書目圖畫案引后記