現(xiàn)代工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理

　　經(jīng)營(yíng)和管理是企業(yè)永恒的主題。企業(yè)效率的提高和企業(yè)活力的激發(fā)都以良好的經(jīng)營(yíng)和管理為基礎(chǔ)。然而經(jīng)營(yíng)是十分精彩的，管理也是多元的，故有“企業(yè)家不是教出來(lái)的”一說(shuō)。管理的應(yīng)用性、實(shí)踐性決定了管理教學(xué)中的“學(xué)”比“教”更為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、知識(shí)性和實(shí)踐性。本書(shū)是湖南省省級(jí)精品課程教材，注重應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。能力和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合是本書(shū)編寫(xiě)的新思路，體現(xiàn)教學(xué)體系創(chuàng)新的基本構(gòu)想，也是本書(shū)的最大特色。為培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，本書(shū)十分注意三方面能力的培養(yǎng)：一是應(yīng)用能力，二是學(xué)習(xí)能力，三是創(chuàng)新精神和能力。本書(shū)注重實(shí)踐性，以案例為依托，注重精講多練，立足自主式、互動(dòng)式教學(xué)。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中注意收集經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)例，并根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)陌咐?wù)于教學(xué)，使學(xué)生在課堂上就能接觸到大量的實(shí)際問(wèn)題，努力提高學(xué)生綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書(shū)注重知識(shí)性。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們首先強(qiáng)調(diào)更新知識(shí)觀念，強(qiáng)調(diào)以人為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力探索一種。講、讀、研、練”一體化的新型教材模式，盡可能適應(yīng)教師精講、學(xué)生多練、“能力本位”的新型教學(xué)方式的需要。通過(guò)充實(shí)和豐富的各種案例教學(xué)，使學(xué)生由被動(dòng)的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者和積極的研究者。通過(guò)分析與互相討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

暫缺《現(xiàn)代工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》作者簡(jiǎn)介