青少年網(wǎng)絡(luò)行為特征與網(wǎng)絡(luò)成癮研究

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	顧海根著
出版社：	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)學(xué)理論

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ISBN：	9787312027673	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	275	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青少年網(wǎng)絡(luò)行為特征與網(wǎng)絡(luò)成癮研究》系統(tǒng)地探討了青少年網(wǎng)絡(luò)行為。第1篇通過問卷調(diào)查研究青少年網(wǎng)絡(luò)使用偏好、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特征、人際關(guān)系特征、時(shí)間控制特征、身體特征和語言特征；同時(shí)研究學(xué)校因素、家庭因素對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)行為的影響。第2篇在前期研究基礎(chǔ)上提出青少年網(wǎng)絡(luò)行為的教育引導(dǎo)策略，并通過設(shè)計(jì)兩個(gè)教育實(shí)驗(yàn)證明教育引導(dǎo)策略的有效性。第3篇通過編制青少年網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并探索了學(xué)校不良因素與家庭不良因素對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響。第4篇根據(jù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，提出一系列預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的措施，并通過兩個(gè)教育實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明預(yù)防措施對(duì)防止青少年網(wǎng)絡(luò)成癮非常有效?！肚嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)行為特征與網(wǎng)絡(luò)成癮研究》可為青少年網(wǎng)絡(luò)行為的研究者提供參考，對(duì)教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮具有指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《青少年網(wǎng)絡(luò)行為特征與網(wǎng)絡(luò)成癮研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第1篇青少年網(wǎng)絡(luò)行為特征及影響因素研究
第1章緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究綜述
第2章相關(guān)問卷的編制
2.1 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征量表的編制
2.2 中小學(xué)生家庭調(diào)查表的編制
2.3 中小學(xué)生學(xué)校調(diào)查表的編制
第3章中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征的問卷
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.3 結(jié)果與分析
3.4 討論
3.5 結(jié)論
第4章中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征與家庭的關(guān)系
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.3 結(jié)果與分析
.4.4 討論
4.5 結(jié)論
第5章中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征與學(xué)校的關(guān)系
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.3 結(jié)果與分析
5.4 討論
5.5 結(jié)論
第6章總結(jié)與展望
6.1 本研究的主要結(jié)論
6.2 不足和展望
附錄
參考文獻(xiàn)
第2篇青少年網(wǎng)絡(luò)行為的教育引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究
第1章緒論
1.1 問題的提出
1.2 文獻(xiàn)綜述
第2章研究設(shè)計(jì)
2.1 研究方法
2.2 實(shí)驗(yàn)于預(yù)措施
第3章實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.1 教育引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.2 教育引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)對(duì)班級(jí)氣氛影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.3 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征與班級(jí)氣氛的相關(guān)結(jié)果
3.4 被試對(duì)實(shí)驗(yàn)干預(yù)的反饋信息
第4章研究討論與結(jié)論
4.1 教育引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征影響的分析
4.2 教育引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)？班級(jí)氛圍影響的分析
4.3 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征與班級(jí)氛圍的相關(guān)分析
4.4 被試對(duì)實(shí)驗(yàn)干預(yù)的反饋分析
4.5 結(jié)論
第5章總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
第3篇青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀與成因研究
第1章緒論
1.1 問題提出
1.2 文獻(xiàn)綜述
第2章中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表的編制
2.1 初測(cè)問卷的編制
2.2 初測(cè)問卷的質(zhì)量分析
2.3 正式問卷的確定
2.4 正式問卷的質(zhì)量分析
2.5 小結(jié)
第3章青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀與成因研究
3.1 研究?jī)?nèi)容
3.2 研究對(duì)象
3.3 研究工具
3.4 研究結(jié)果與分析
3.5 討論
3.6 結(jié)論
附錄
參考文獻(xiàn)
第4篇青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防研究
第1章緒論
1.1 問題提出
1.2 本研究的特色與創(chuàng)新之處
第2章文獻(xiàn)綜述
2.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的定義
2.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的測(cè)量與診斷
2.3 網(wǎng)絡(luò)成癮的成因研究
2.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)研究
2.5 網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防研究
第3章實(shí)驗(yàn)研究
3.1 研究目的
3.2 研究假設(shè)
3.3 研究方法
3.4 研究結(jié)果與分析
3.5 討論
第4章個(gè)案研究
4.1 個(gè)案研究設(shè)計(jì)
4.2 個(gè)案研究的結(jié)果分析
4.3 個(gè)案研究效果討論
第5章研究結(jié)論與反思
5.1 研究結(jié)論
5.2 研究反思
附錄
參考文獻(xiàn)