接受與實(shí)現(xiàn)療法：理論與實(shí)務(wù)

　　接受與實(shí)現(xiàn)療法（ACT）不僅是構(gòu)建心理治療的一套技術(shù)，而且從總體上看為個案概念化和心理健康提供了一種全新且深刻的診斷性方法。這本書幫助你學(xué)習(xí)如何將這種全新的心理治療模式應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，它是第一本解釋如何在ACT的框架中對個案進(jìn)行概念化的指導(dǎo)用書。由帕特里夏·A.巴赫和丹尼爾·J.莫蘭編著的《接受與實(shí)現(xiàn)療法》是一本ACT入門書籍。對ACT的影響進(jìn)行了概述，詳細(xì)介紹了ACT療法的六個核心過程——六維模型的六個點(diǎn)。以及病理性改變的自我，即所謂的六維僵化，描述了如何完成個案概念化，并向我們展示了豐富的文獻(xiàn)資料，以確立個案概念化的重要性和價(jià)值?！督邮芘c實(shí)現(xiàn)療法》也從不同的治療傳統(tǒng)出發(fā)展示了一些可能有所不同的個案概念化，這對于那些具有更為傳統(tǒng)的認(rèn)知行為療法（CBT）背景的治療師來說可謂是一筆不小的財(cái)富。貫穿《接受與實(shí)現(xiàn)療法：理論與實(shí)務(wù)》的那些練習(xí)可以幫助你評價(jià)自己剛學(xué)到的知識，以便更有效地將ACT應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。

　　帕特里夏·A.巴赫，博士，2000年獲得內(nèi)華達(dá)大學(xué)博士學(xué)位。她是伊利諾理工學(xué)院的心理學(xué)副教授，她在那里開展ACT和RFT的研究，對臨床心理學(xué)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)她在美國中部心理研究所進(jìn)行實(shí)踐，并訓(xùn)練ACT治療師。丹尼爾·J.莫蘭，博士，行為分析治療師，于998年獲得豪弗斯特拉大學(xué)的博士學(xué)位。他于1994年開始進(jìn)行ACT訓(xùn)練，并于2003年在伊利諾州創(chuàng)立了美國中部心理研究所喬利埃特分所他是家庭咨詢中心的負(fù)責(zé)人，他在那里培訓(xùn)未來的臨床治療師，并實(shí)踐臨床行為分析。