教師如何學會管理

定　價：￥28.00

作　者：	鄭杰斌主編
出版社：	東北師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787560264905	出版時間：	2010-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	248	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教師如何學會管理》選題最大的特點就是系統(tǒng)、全面地針對教師管理能力的提升而展開。施教者的管理能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現(xiàn)在教師身上。《教師如何學會管理》從教育實際出發(fā)，從管理制度的創(chuàng)新、德育管理、身心健康管理、行為習慣管理、綜合素質和能力管理等方面有針對性地解決教師如何學會管理這個問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲?！督處熑绾螌W會管理》匯集了在教育改革與實踐中涌現(xiàn)的先進理念和成果，經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。

作者簡介

暫缺《教師如何學會管理》作者簡介

圖書目錄

第一章　管理制度的創(chuàng)新
　第一節(jié)　實施開放式教學
　第二節(jié)　實施細節(jié)　教育教學
　第三節(jié)　實施啟發(fā)式教學
　第四節(jié)　實施情境式教學
第二章　德育管理
　第一節(jié)　愛國主義教育
　第二節(jié)　法制教育
　第三節(jié)　誠信和感恩教育
　第四節(jié)　自律和安全教育
　第五節(jié)　明禮教育
第三章　身心健康管理
　第一節(jié)　加強學生的體能修煉
　第二節(jié)　加強心理健康教育
　第三節(jié)　關愛貧困生
第四章　行為習慣管理
　第一節(jié)　培?學生愛校的習慣
　第二節(jié)　培養(yǎng)學生節(jié)　儉的習慣
　第三節(jié)　培養(yǎng)住校生良好的學習和生活習慣
　第四節(jié)　培養(yǎng)學生合理使用網(wǎng)絡的習慣
第五章　綜合素質和能力管理
　第一節(jié)　培養(yǎng)學生的非智力因素
　第二節(jié)　管理素質教育
　第三節(jié)　科學教育
　第四節(jié)　通識教育
第六章　積極開展教學科研
　第一節(jié)　開設研究型課程
　第二節(jié)　重視創(chuàng)新教育
　第三節(jié)　重視教學反思
　第四節(jié)　實施成功教育
　第五節(jié)　開展小組合作學習
　第六節(jié)　實施分層次教學