大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

序言
前言
第1章 大學(xué)生就業(yè)形勢和政策 
1.1 大學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)形勢 
1.1.1 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的基本概況 
1.1.2 大學(xué)生就業(yè)的前景展望 
1.2 大學(xué)生就業(yè)政策概述 
1.2.1 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)制度的特征 
1.2.2 現(xiàn)行就業(yè)政策框架下的制度摘要 
思考與練習(xí) 第2章 美術(shù)類專業(yè)的職業(yè)特征及發(fā)展前景 
2.1 美術(shù)類專業(yè)的職業(yè)特征 
2.2 美術(shù)類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景 
2.2.1 造型類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景 
2.2.2 設(shè)計類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景 
2.2.3 美術(shù)理論類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景 
2.3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)—— 藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新天地 
2.3.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵 
2.3.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范圍 
2.3.3 國外文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r 
2.3.4 我國部分城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況 
思考與練習(xí) 第3章 大學(xué)生活適應(yīng)與綜合素質(zhì)提升 
3.1 盡快適應(yīng)大學(xué)生活 
3.1.1 適應(yīng)新的環(huán)境 
3.1.2 實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換 
3.1.3 做好大學(xué)生活規(guī)劃 
3.1.4 安排好課余時間 
3.2 認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃 
3.2.1 計劃是成功的一半 
3.2.2 不同年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo) 
3.3 著力提升綜合素質(zhì) 
3.3.1 提高藝術(shù)類學(xué)生對復(fù)合型人才重要性的認(rèn)識 
3.3.2 提高藝術(shù)類學(xué)生的思想道德素質(zhì) 
3.3.3 提高專業(yè)和文化理論素質(zhì) 
3.3.4 加強(qiáng)身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng) 
3.3.5 做好“第二課堂”?習(xí)計劃 
思考與練習(xí) 第4章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 
4.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念及相關(guān)理論 
4.1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念 
4.1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論 
4.2 如何進(jìn)行大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃 
4.2.1 認(rèn)識自我 
4.2.2 認(rèn)識職場環(huán)境 
4.2.3 制定職業(yè)生涯規(guī)劃書 
4.3 大學(xué)生職業(yè)生涯管理 
4.3.1 大學(xué)生職業(yè)生涯管理的內(nèi)容 
4.3.2 大學(xué)生職業(yè)生涯管理的方法 
思考與練習(xí) 第5章 求職擇業(yè)的方法與技巧 
5.1 求職擇業(yè)的準(zhǔn)備 
5.1.1 觀念準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備 
5.1.2 知識準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備 
5.1.3 求職擇業(yè)的材料準(zhǔn)備 
5.2 求職擇業(yè)信息的搜集 
5.2.1 求職擇業(yè)信息搜集的基本原則 
5.2.2 求職擇業(yè)信息搜集的途徑與方法 
5.2.3 求職擇業(yè)信息的處理 
5.3 求職擇業(yè)的基本流程 
5.3.1 自薦 
5.3.2 筆試 
5.3.3 面試 
5.4 求職擇業(yè)中的自我保護(hù) 
5.4.1 簽約 
5.4.2 派遣與報到 
5.4.3 常見的侵權(quán)和違法行為 
5.4.4 勞動爭議 
思考與練習(xí) 第6章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 
6.1 擴(kuò)大就業(yè)新戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) 
6.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析 
6.2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵 
6.2.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析 
6.2.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)識誤區(qū) 
6.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)構(gòu)成 
6.3.1 心理準(zhǔn)備 
6.3.2 知識準(zhǔn)備 
6.3.3 能力準(zhǔn)備 
6.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐寶典 
6.4.1 良好的企業(yè)構(gòu)思 
6.4.2 準(zhǔn)確的市場評估 
6.4.3 高效的人員組織 
6.4.4 充裕的投資資金 
6.4.5 翔實(shí)的計劃文本 
6.4.6 便捷的注冊流程 
6.5 美術(shù)類大學(xué)生文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐案例 
思考與練習(xí) 第7章 職業(yè)藝術(shù)家指導(dǎo) 
7.1 走向藝術(shù)市場 
7.1.1 市場的挑戰(zhàn) 
7.1.2 創(chuàng)作（設(shè)計）自由與走向市場 
7.2 職業(yè)藝術(shù)家的自我市場形象塑造 
7.2.1 心中有相應(yīng)的藝術(shù)消費(fèi)受眾 
7.2.2 具有精品?識 
7.2.3 形成鮮明的風(fēng)格 
7.2.4 注重自我“包裝” 
7.2.5 保持藝術(shù)家的人格 
7.3 職業(yè)藝術(shù)家的公關(guān)意識 
7.4 與藝術(shù)商界的合作 
思考與練習(xí) 
附錄 
參考文獻(xiàn)