2012考研英語(yǔ)讀真題記單詞

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	胡敏主編，盧琳，李立新編著
出版社：	中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司
叢編項(xiàng)：	新航道考研英語(yǔ)系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	考研英語(yǔ)

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ISBN：	9787500128595	出版時(shí)間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	324	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　熟練掌握考研英語(yǔ)大綱要求的詞匯是考研英語(yǔ)成功的基石，這是大家的共識(shí)，但在選擇考研英語(yǔ)詞匯參考書(shū)這個(gè)問(wèn)題上卻是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。什么樣的詞匯書(shū)最有效？哪本書(shū)最適合自己？對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)大綱和真題是最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。真題除了用來(lái)熟悉出題思路，培養(yǎng)解題技巧之外，還是記單詞的經(jīng)典藍(lán)本，用真題背單詞使得備考更有針對(duì)性。此外，把單詞放在真題語(yǔ)境中，記單詞就會(huì)更高效。因此讀真題記單詞無(wú)疑是一種非常有效的方法。本書(shū)具備以下特色：一、按主題將文章？類，單詞分fq另Jl類記憶，強(qiáng)化突破本書(shū)收錄了1999—2011年的考研英語(yǔ)完形填空、閱讀、翻譯部分的真題，打破按題型分類的局限，按照每篇文章所屬的不同主題，將所有文章分為商業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象、倫理道德等十大類。文以類聚后，各類主題的常用高頻詞更加集中，便于考生強(qiáng)化記憶，專項(xiàng)突破。二、詞匯注釋精準(zhǔn)、重點(diǎn)突出書(shū)中精選每篇真題文章中的疑難詞匯和短語(yǔ)，適合不同水平的考生，而且重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)在不同的篇章重復(fù)出現(xiàn)，便于讀者鞏固記憶。詞匯注釋不求全面，但求精準(zhǔn)，重點(diǎn)突出。每個(gè)單詞和短語(yǔ)的第一義項(xiàng)都是在對(duì)應(yīng)的真題語(yǔ)境中的含義，并用下劃線標(biāo)示，清晰明了，而后是常用義項(xiàng)，考生掌握后就能輕松應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)中的熟詞生義、一詞多義現(xiàn)象。在翻譯部分，考題中要求翻譯的句子，在文中也均以下劃線標(biāo)示，以供揣摩。三、全面擴(kuò)充核心詞匯，囊括同義詞、反義詞、同根詞編者按照大綱要求，考慮到實(shí)踐需要，根據(jù)各類詞匯的不同特點(diǎn)，對(duì)核心詞匯進(jìn)行了全面擴(kuò)充，附有常用的同義詞、反義詞、同根詞及詞組，方便考生通過(guò)聯(lián)想擴(kuò)大詞匯量。四、所有真題均附譯文，便于鞏固記憶為方便讀者理解，本書(shū)所有真題都附有參考譯文。讀者如能反復(fù)揣摩，還能學(xué)習(xí)一些翻譯技巧，從而提高英語(yǔ)寫(xiě)作和翻譯水平。

作者簡(jiǎn)介

　　盧琳，美國(guó)康奈爾大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士，本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)院。合著有《最新國(guó)慰英語(yǔ)口語(yǔ)詞典》和《201l考研語(yǔ)詞匯21天速聽(tīng)速記》，翻譯了《讀故事。云單詞初中英語(yǔ)詞匯》和《讀故事記單詞考研英語(yǔ)詞匯》。李立新，英語(yǔ)副教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士。從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)12年，講授四級(jí)、六級(jí)、考研、雅思等課程。翻譯、編著作品十余部。

圖書(shū)目錄

商業(yè)經(jīng)濟(jì)
1999 Use ofEnglish 工業(yè)安全對(duì)企業(yè)的意義
2000 Use ofEnglish 農(nóng)民須有生產(chǎn)盈余
1999 Reading Comprehension／PartA／Text l 商品警告或可令公司免擔(dān)法律責(zé)任
2000 Reading Comprehension／PartA／Text l 美需正確看待經(jīng)濟(jì)盛衰
2001 Reading Comprehension／PartA／Text 4 企業(yè)的兼并與收購(gòu)
2002 Reading Comprehension／PartA／Text 3 油價(jià)上漲對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響
2003 Reading Comprehension／PartA／Text 3 鐵路公司合并可能造成壟斷
2004 Reading Comprehension／PartA／Text 3 美經(jīng)濟(jì)下滑未引起消費(fèi)者恐慌
2006 Reading Comprehension／PartA／Text 2 莎士比亞故居的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
2007 Reading Comprehension／Part A／Text 3 美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增加
2009 Reading Comprehension／PartA／Text 3 正規(guī)教育的缺乏不會(huì)限制生產(chǎn)率的提高
2010 Reading Comprehension／PartA／Text 2 商業(yè)方法專利受到潛在威脅
2010 Reading Comprehension／PartA／Text 4 美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)生改變
2011 Reading Comprehension／PartA／Text 2 人挪活：公司高管紛紛裸辭
2005 Reading Comprehension／PartB 加拿大建立國(guó)家藥品管理機(jī)構(gòu)抑制藥品成本
2010 Reading Comprehension／PartB 歐洲食品雜貨批發(fā)轉(zhuǎn)型
2000 Reading Comprehension／PartC 政府調(diào)控有賴于專業(yè)科學(xué)家的幫助
社會(huì)現(xiàn)象
2001 Use of English政府查禁新聞界收買(mǎi)證人
2004 Use of English青少年的犯罪成因
2006 Use of English美國(guó)無(wú)家可歸者增多
2000 Reading Comprehension／Part A／Text2人類性別差異減少
2000 Reading Comprehension／Part A／Text 5對(duì)“抱負(fù)”的追求并未到盡頭
2001 Reading Comprehension／Part A／Text5從“擁有一切”到“簡(jiǎn)樸生活”
2004 Reading Comprehension／Part A／Text2按字母排列姓氏的不公正性
2006 Reading Comprehension／Part A／Text1美國(guó)社會(huì)同化現(xiàn)象
2010 Reading Comprehension／Part A／Text3社會(huì)流行潮的傳播
2011 Reading Comprehension／Part A／Text4養(yǎng)孩子：痛并快樂(lè)著
2006 Reading Comprehension／Part B美國(guó)博彩業(yè)的興旺
倫理道德
1999 Reading Comprehension／Part A／Text4NBAC呼吁立法禁止人體克隆
2000 Reading Comprehension／Part A／Text4日本工作道德觀念淪落
2002 Reading Comprehension／Part A／Text4有關(guān)臨終關(guān)懷仍有爭(zhēng)論
2003 Reading Comprehension／Part A／Text2生物醫(yī)學(xué)研究與動(dòng)物保護(hù)權(quán)益的爭(zhēng)議
科技與研究
2005 Use of English人類的嗅覺(jué)
2009 Use of English從動(dòng)物智商研究中得到的啟示
2010 Use of English霍桑效應(yīng)遭到質(zhì)疑
2011 Use of English笑能改善心情
1999 Reading Comprehension／Part A／Text5很多科學(xué)家易忽視研究的不可預(yù)測(cè)性
2001 Reading Comprehension／Part A／Text1科學(xué)發(fā)展的專業(yè)化和職業(yè)化
2002 Reading Comprehension／Part A／Text1如何使用幽默
2002 Reading Comprehension／Part A／Text2機(jī)器人科技的發(fā)展
2005 Reading Comprehension／Part A／Text1動(dòng)物的公平意識(shí)
2005 Reading Comprehension／Part A／Text3夢(mèng)可以被控制
2007 Reading Comprehension／Part A／Text2智商測(cè)試不能準(zhǔn)確反映人的能力
2009 Reading Comprehension／Part A／Text1通過(guò)培養(yǎng)新習(xí)慣促進(jìn)創(chuàng)新思維
2009 Reading Comprehension／Part A／Text2DNA檢測(cè)及其存在的問(wèn)題
2001 Reading Comprehension／Part C科學(xué)技術(shù)發(fā)展將帶給人類未來(lái)生活的變化
2008 Reading Comprehension/Part C達(dá)爾文論智力
2002 Reading Comprehension／Part C行為科學(xué)發(fā)展的難題
2011 Reading Comprehension／Part C頭腦是我們的主宰
……
環(huán)境保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)信息與傳媒
醫(yī)學(xué)與健康
教育
歷史與文化
語(yǔ)言文學(xué)與藝術(shù)
附錄單詞索引