優(yōu)秀教師的修煉之道

定　價：￥25.00

作　者：	蔣宗堯著
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787561781975	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	195	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　對于青年教師，尤其是新教師，擺在他們面前的問題是：如何才能從庸常的工作中脫穎而出，成為同行中的佼佼者？《優(yōu)秀教師的修煉之道》作者結(jié)合自身四十余年的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗以及獨特的教育理解力，現(xiàn)身說法，從“教育觀念”“教育研究”“教改實驗”三個層面進行了深入淺出的闡釋，理論和實踐相結(jié)合，揭示了成為優(yōu)秀教師的秘籍?！秲?yōu)秀教師的修煉之道》中關(guān)于教師的“教育研究”、“教改實驗”，是絕大部分學校和教師特別關(guān)注的近年來教育改革的熱點和難點。作者扎實的實踐成果，一定會引發(fā)廣大教師熱切的關(guān)注。

作者簡介

　　蔣宗堯，特級教師，廈門市湖里區(qū)教師進修學校校長，教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心兼職研究員、全國反饋教學法研究會常務(wù)理事，蘇步青數(shù)學教育獎二等獎獲得者，曾獲福建省委、省人民政府授予的“福建省優(yōu)秀專家”稱號，并享受省政府特殊津貼。已出版《評課藝術(shù)》、《創(chuàng)新教學引論》、《好習慣伴你成功》、《新課程背景下中小學教師教學實用基本功叢書》等專著。

圖書目錄

序言
教育觀念——優(yōu)秀教師從教、立教的奠基之路
　價值觀——把教育工作當作事業(yè)來做
　課堂觀——課堂是學生的，還給他們吧
　評課觀——重要的是看學生是怎樣學的
　績效觀——不要以“分”、“率”論英雄
　學生觀——學生是需要相信與尊重的
　人才觀——人才需要多樣性與層次性
　質(zhì)量觀——分數(shù)不代表教學質(zhì)量
　教學觀——為了不需要教而教
教育研究——優(yōu)秀教師形成風格的幸福之路
　備課之研究——要做到“六個有”
　有效教學之研究——九條教學建議
　聽課之研究——要做到“六個字”
　評課之研究——不僅要關(guān)注教，更要關(guān)注學
　學法指導(dǎo)之研究——針對實際，講究方法
　習慣養(yǎng)成之研究——明確要求，貴在堅持
　教學方式之研究——吃透精神，擇善而從
　創(chuàng)新教學之研究——要落實“七個關(guān)鍵詞”
教改實驗——優(yōu)秀教師持續(xù)發(fā)展的必由之路
　“三環(huán)節(jié)•三反饋”教學方式實驗研究簡介
?。ㄒ唬嶒炋岢龅谋尘?br />　（二）實驗發(fā)展的軌跡
?。ㄈ嶒灥闹笇?dǎo)思想與目標
　（四）實驗的理論依據(jù)
?。ㄎ澹嶒灥木唧w內(nèi)容
?。嶒灥恼n堂教學模式
?。ㄆ撸嶒灥呐涮撞牧?br />　（八）實驗必須遵循的教學原則
?。ň牛嶒灥闹饕攸c
?。ㄊ嶒瀾?yīng)注意的問題
附錄
　關(guān)于《導(dǎo)學與反饋》的編寫與使用
　《導(dǎo)學與反饋》舉例
后記