數(shù)學（第一冊）

　　數(shù)學是五年制高等職業(yè)教育的一門必修公共課。數(shù)學的內(nèi)容、思想、方法和語言已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分，它的應用日益廣泛。因此，數(shù)學是提高文化素質(zhì)，進一步學習及參加社會實踐的重要基礎和必不守少的工具。這套教材的編寫，我們遵循“拓寬基礎、強化能力、立足應用”的原則，力求體現(xiàn)基礎性、實用性和發(fā)展性三方面需求的和諧的統(tǒng)一。為此，在內(nèi)容處理上，試圖采用“粗點”、“實點”、“新點”，具體反映在：（1）尊重學科，但不恪守學科性，注意數(shù)學自身的系統(tǒng)性、邏輯性，對難度較大的部分基礎理論，不追求嚴格的論證和推導；（2）加強與實際應用聯(lián)系較多的基礎知識和基本方法，對與現(xiàn)代生活和后續(xù)課程有聯(lián)系的內(nèi)容，適當留有“接口”；（3）為適應計算機技術為特征的信息化社會對本課程的要求，增加了計算器及Mathe-matica軟件使用介紹，并開發(fā)了與本教材配套的《計算機輔助教學系統(tǒng)》（光盤）。為使教材更適合教學的實際情況，并留有適當?shù)膹椥?。在練習題的編排上采取了四級控制：課內(nèi)練習題（穿插在正文中，以模仿例題為主）；每節(jié)書后配有課外A類習題；課外B類習題；每章后配有復習題。全書共分三冊，采用模塊式結構。第一冊以初等數(shù)學為主，第二冊以微積分學為主，第三冊以工程數(shù)學為主。為方便教師“教”，幫助學生“學”，另外編寫了配套的《教學參考書》并開發(fā)《計算機輔助教學系統(tǒng)》（光盤）。教材自1998年出版后，于2000年和2002年進行了兩次修訂。

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