讀罷春秋不成歌

　　市面上，通俗講史的書(shū)正多，其中關(guān)于春秋的，也已經(jīng)有了不少。既然又添了一本，就有責(zé)任說(shuō)明一下，這本的不同之處在哪里。想了想，似乎可以說(shuō)這么幾條。第一，《讀罷春秋不成歌》沒(méi)有翻譯《東周列國(guó)志》。這條拿出來(lái)，實(shí)在有點(diǎn)荒誕?！稏|周列國(guó)志》是小說(shuō)，和《三國(guó)演義》一類，談歷史不能從小說(shuō)中找材料，這還值得一說(shuō)么？但在這年頭，或許還真有必要說(shuō)一下。雖然，《讀罷春秋不成歌》也絕非什么正經(jīng)著作。第二，《讀罷春秋不成歌》比較短。春秋時(shí)期，差不多三百年歷史，《左傳》里提到的人物，就有2000多個(gè)。展開(kāi)來(lái)寫，很自然就會(huì)寫好幾本書(shū)。我比較懶，只勾勒了一下主線，所以一本書(shū)就寫完了。所以，這書(shū)也許適合同樣比較懶，不想看好多《讀罷春秋不成歌》的讀者。第三，《讀罷春秋不成歌》沒(méi)什么新意?，F(xiàn)在流行的，是《原來(lái)，這才是×××》、《×××應(yīng)該這樣讀》之類的書(shū)名。這樣一張嘴就發(fā)千載未發(fā)之覆的派頭，或者有益于銷量罷。我雖然想跟風(fēng)，卻實(shí)在鼓不起勇氣。何況，《讀罷春秋不成歌》也確實(shí)沒(méi)什么新意。這書(shū)是講稿的底子，給本科生、大專生上課，首先的責(zé)任是把一些常識(shí)講清楚，是把前輩學(xué)者的見(jiàn)解，用通俗的語(yǔ)言介紹出來(lái)。而且據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)只在中學(xué)教育和電視劇里接觸過(guò)歷史的人來(lái)說(shuō)，讓他們面對(duì)許多并無(wú)新意的東西，就已經(jīng)夠天翻地覆慨而慷的了。第四，《讀罷春秋不成歌》不指導(dǎo)人怎么取得成功。孔子的學(xué)生子貢，有句話我很喜歡：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人?！庇行﹩?wèn)題，誰(shuí)也別指導(dǎo)誰(shuí)。

　　劉勃，生于七零后，想當(dāng)文學(xué)青年，但發(fā)現(xiàn)自由撰稿人多半其實(shí)是不自由撰稿人，于是逃回學(xué)校。說(shuō)話發(fā)騷，碼字悶騷。最大的夢(mèng)想是發(fā)騷溯舌風(fēng)氣，悶騷成就永恒。這本書(shū)，算是用悶騷的方式對(duì)發(fā)騷的記錄。