數(shù)字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用

前言
第一編 國內(nèi)外教育電視的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
專題一 中國教育電視的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
專題二 美國教育電視的研究現(xiàn)狀與趨勢
專題三 歐洲教育電視的研究現(xiàn)狀與趨勢
第二編 數(shù)字教青電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用調(diào)查研究
專題四 數(shù)字教育電視節(jié)目內(nèi)容選擇調(diào)查研究
專題五 數(shù)字教育電視節(jié)目的傳播渠道調(diào)查研究
專題六 數(shù)字教育電視節(jié)目應(yīng)用和創(chuàng)新推廣調(diào)查研究
專題七 教育電視節(jié)目應(yīng)用的受眾調(diào)查研究
專題八 未成年受眾觀看科教電視節(jié)目的媒介需要與收視行為分析
專題九 知名教育電視專家訪談數(shù)字教育電視節(jié)目的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展
第三編 教育電視節(jié)目基于新傳播載體的創(chuàng)新應(yīng)用
專題十 面向手持移動媒體的視頻教學節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用
專題十一 基于網(wǎng)絡(luò)共享網(wǎng)站的教育視頻節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用
專題十二 交互式數(shù)字教育電視節(jié)目的設(shè)計和應(yīng)用
專題十三 數(shù)字頻道中教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用分析
第四編 數(shù)字教育電視節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究
專題十四 科教片節(jié)目表現(xiàn)手段多元化分析——以《身邊的奧秘》為例
專題十五 幼兒娛教電視節(jié)目的視聽覺語言運用策略
專題十六 科普電視節(jié)目的設(shè)計——以《獨木能成林——大榕樹》為例
專題十七 企業(yè)員工E-leaming視頻教材的設(shè)計和編制
專題十八 農(nóng)業(yè)教育電視節(jié)目制作和推廣應(yīng)用
第五編 數(shù)字教胄電視節(jié)目在教學系統(tǒng)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
專題十九 城市小學生科普電視節(jié)目在課堂中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究
專題二十 城域網(wǎng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)視頻教學資源門戶的共建共享案例分析
專題二十一 教研中視頻的創(chuàng)新運用模式分析
專題二十二 中學地理探究型教學電視節(jié)目的開發(fā)和應(yīng)用
專題二十三 基于混合式學習的影視制作課程實訓包的設(shè)計及其應(yīng)用
第六編 數(shù)字教育電視應(yīng)用成功案例研究
專題二十四 《身邊的科學》科教片融入小學科學課程的應(yīng)用效果研究
專題二十五 科普類節(jié)目《身邊的奧秘》的創(chuàng)作與應(yīng)用推廣
專題二十六 視頻資源在“農(nóng)遠工程”中的應(yīng)用研究
專題二十七 基于網(wǎng)絡(luò)視頻點播的農(nóng)村黨員遠教“四位一體”應(yīng)用模式
專題二十八 吉林教育電視臺教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用個案分析
專題二十九 《百家講壇》為建立品牌科教欄目帶來的啟示
專題三十 Discovery節(jié)目的成功因素分析及對我國科教電視的啟示
參考文獻
后記