東方學術(shù)論壇·第2輯（2009）

主編的話
語言政策篇
　論韓國文字政策的演變過程與發(fā)展趨勢
　對韓國外語教育政策的考察
語言篇
　助詞“*”在漢語中的對應(yīng)形式
　區(qū)別詞、冠形詞、連體詞的語法功能對比
　略論韓國語人稱代詞的有標用法
　韓國語多義連接詞尾“-**”的認知單義性
　韓語的“-**-”和“-**-”與漢語的“著”
　“大／小”的不對稱性及其在韓語中的表達
　慶北方言單音節(jié)體詞音調(diào)特點——以黑龍江省五常市長山地域語為中心
　漢語“好不+AP”在韓國語中的對應(yīng)形式
　韓漢運動事件詞匯化模式對比
　副詞格助詞“*”和“*”的句法特征分析
　中文、老撾文報刊新聞標題語言特色比較
文學篇
　卡普的歷史浮沉
　對社會精神道德領(lǐng)域的關(guān)切——評楊秋香的長篇小說《夢想的彼岸》
文化篇
　簡述宋代中國與伊朗的文化交流
　諺語：文化的鏡子——中波諺語中動物體現(xiàn)的文化差異
　越南的廟會文化
　越南民間故事研究綜述
　對馬援征交趾的再認識
政治外交篇
　韓日獨島(竹島)主權(quán)之爭
　試析當代伊朗人的國際暴力沖突觀
　地區(qū)主義戰(zhàn)略：中國的現(xiàn)實抉擇
教學篇
　對基于“三個核心能力”的應(yīng)用型日語人才的培養(yǎng)研究
　淺談新世紀非通用語種人才的復(fù)合式培養(yǎng)
　希伯來語學習中的語境缺失和影視新技術(shù)運用于教學的探討
　以色列圖書館事業(yè)概覽
　試論小語種人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式中的第二課堂教育