《中國兒童文學60年（1949-2009）（上下）》立足于“史論”的建構，忠實于“史實”的精神，落實于“史料”的細節(jié)，力圖多角度、多層面、全方位地回顧、梳理、探討中華人民共和國成立60年來兒童文學的發(fā)展思潮、理論觀念、作家作品批評、文體建設以及兒童文學與出版?zhèn)鞑ァ⑴c高校教學、與閱讀推廣、與對外交流、與地域文化等諸領域的關系問題。經編委會研究，全書分為兩個大類、八個板塊：第一大類是理論文章，由第一輯至第五輯五個板塊組成，除個別文章是《中國兒童文學60年（1949-2009）（上下）》特約撰寫的以外，全是已經公開發(fā)表過的文章，很多文章在發(fā)表當時就已產生過影響；第二大類是文獻資料，由第六輯至第八輯三個板塊組成，包括60年兒童文學歷史紀程、圖書書目、大獎篇目等。這八個板塊是一、60年兒童文學發(fā)展思潮；二、60年兒童文學理論觀念；三、60年兒童文學作家原創(chuàng)；四、60年兒童文學文體建設；五、60年兒童文學系統(tǒng)工程；六、60年兒童文學歷史紀程；七、60年兒童文學圖書輯目；八、60年兒童文學國家大獎?！吨袊鴥和膶W60年（1949-2009）（上下）》的立項出版，對于回顧、總結中華人民共和國成立60年來兒童文學的發(fā)展歷程與巨大成就，對于激勵、促進新世紀兒童文學的進一步繁榮發(fā)展，無疑具有重要的現(xiàn)實意義與學術價值；同時對于豐富中國文學理論研究成果，加大中國現(xiàn)當代文學新的學術生長點，開展中外文學交流研究等，也具有積極的學術意義與價值。我們堅信，承續(xù)著百年現(xiàn)代中國兒童文學血脈、60年共和國兒童文學傳統(tǒng)，尤其是改革開放30年兒童文學精神的新世紀兒童文學及其理論研究，必將在21世紀取得更大的成就，為滋養(yǎng)、引領未來一代精神生命的健康成長作出更大的貢獻！
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