圖解心理學(xué)入門

第一章 心理學(xué)——從誕生到現(xiàn)在
“心”的科學(xué)
心理學(xué)的作用
心理學(xué)的源頭是古希臘哲學(xué)
心理學(xué)之父——馮特
韋特海默的格式塔心理學(xué)
弗洛伊德的精神分析學(xué)
榮格的分析心理學(xué)
心理學(xué)的方法
心理學(xué)的應(yīng)用
第二章 如何感覺和記憶——大腦與知覺的機(jī)理
如何認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心
大腦的構(gòu)造與活動(dòng)
記憶的機(jī)制
感覺的形成
什么是知覺
五種感覺的特點(diǎn)
不可思議的知覺(1)感覺也會(huì)出錯(cuò)
不可思議的知覺(2)奇妙的后像
不可思議的知覺(3)人人都有“間諜耳”
不可思議的知覺(4)色彩心理效應(yīng)
第三章 關(guān)于智力與學(xué)習(xí)的心理學(xué)
什么是智力
人一生的智力發(fā)展
學(xué)習(xí)與本能
學(xué)習(xí)心理學(xué)的開端
學(xué)習(xí)的規(guī)律(1)突破學(xué)習(xí)的“瓶頸”
學(xué)習(xí)的規(guī)律(2)不同的學(xué)習(xí)現(xiàn)象
新的智力測定方法
第四章 關(guān)于感情與需要的心理學(xué)
什么是感情
什么是需要
生理的需要與心理的需要
需要分不同層次
挫折的機(jī)理
需要的沖突與合理化
第五章 關(guān)于性格的心理學(xué)
什么是性格
你屬于什么人格類型(1)不同的人格
你屬于什么人格類型(2)人格的特質(zhì)
決定性格的是遺傳還是環(huán)境
為什么兄弟姐妹性格會(huì)有差異
通過筆跡判斷性格
什么樣的人格容易引起疾病
雙重人格及多重人格
根據(jù)血型判斷性格
怎么做人格測試
第六章 關(guān)注“人的人生”的發(fā)展心理學(xué)
人生的發(fā)展階段
嬰幼兒時(shí)期的心理(1)心理表現(xiàn)
嬰幼兒時(shí)期的心理(2)愛的需要
兒童時(shí)期的心理
青年時(shí)期的心理(1)如何確立自我
青年時(shí)期的心理(2)“長不大”怎么辦
成人時(shí)期的心理
老年時(shí)期的心理
第七章 關(guān)于男女兩性的心理學(xué)
男性和女性有哪些區(qū)別
為什么會(huì)發(fā)生性騷擾
為什么會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛戀之情
愛的產(chǎn)生與發(fā)展
愛與恨只是一紙之隔
結(jié)婚的心理與離婚的心理
婚外情的心理
人為什么要進(jìn)行性行為
性行為的正常與異常
性與人的一生
第八章 關(guān)子社會(huì)與人際關(guān)系的心理學(xué)
人與集體的關(guān)系
生活中的實(shí)用心理學(xué)(1)第一印象
生活中的實(shí)用心理學(xué)(2)如何說服對(duì)方
生活中的實(shí)用心理學(xué)(3)識(shí)破謊言
人與工作(1)為什么要工作
人與工作(2)如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，
群體的心理(1)“湊熱鬧”的心理
群體的心理(2)旁觀者的心理
第九章 關(guān)于孩子與家庭的心理學(xué)
孩子與教育(1)孩子需要什么
孩子與教育(2)如何表揚(yáng)與批評(píng)孩子
兒童與”欺負(fù)他人”現(xiàn)象
孩子為什么逃學(xué)
孩子與家庭
孩子和父母(1)孩子需要什么樣的父母
孩子和父母(2)不正常的親子關(guān)系
青春期的叛逆行為
第十章 認(rèn)識(shí)內(nèi)心深處的自我
什么是深層心理
弗洛伊德對(duì)深層心理的考察
榮格對(duì)深層心理世界的思考
從錯(cuò)誤舉動(dòng)中看到人的內(nèi)心
……
第十一章 心理疾病與心理學(xué)