中國(guó)學(xué)前教育史

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	劉彥華著
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：	高校社科文庫(kù)
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787511206190	出版時(shí)間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高校社科文庫(kù)·中國(guó)學(xué)前教育史》以學(xué)前教育思想史發(fā)展的史實(shí)為經(jīng)，以歷史人物為緯，注重史料的真實(shí)性和全面性。在體例編排上采取以時(shí)序與主題相結(jié)合的方式，增加了女子教育、幼兒游戲的發(fā)展和育兒民俗等內(nèi)容，深入挖掘中華民族學(xué)前教育的傳統(tǒng)和特色，并積極慎重地反映學(xué)前教育史研究的新成果。《高校社科文庫(kù)·中國(guó)學(xué)前教育史》分三篇：第一篇為歷史發(fā)展篇，包括中國(guó)古代學(xué)前教育的實(shí)施；外國(guó)教育思想在中國(guó)的傳播；清末學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和實(shí)踐；中華民國(guó)時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展演進(jìn)；革命根據(jù)地的學(xué)前教育；新中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。第二篇為歷史人物思想篇，包括中國(guó)古代兒童教育家的教育思想與實(shí)踐；中圍近現(xiàn)代教育家的兒童教育思想與實(shí)踐。第三篇為歷史專題篇，包括中國(guó)女子教育與幼兒師資的形成；中國(guó)學(xué)前兒童游戲的發(fā)展與研究；中國(guó)育兒民俗的發(fā)展與研究。

作者簡(jiǎn)介

　　劉彥華（1961- ），女，現(xiàn)為沈陽(yáng)師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。先后主持多項(xiàng)省級(jí)課題；先后在國(guó)家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)文章幾十篇；先后主編、副主編“嬰幼兒心理發(fā)展”等著作多部。參與完成“面向21世紀(jì)培養(yǎng)高等應(yīng)用型學(xué)前教育工作者教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”（2003）項(xiàng)目獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“現(xiàn)代教育技術(shù)在高師學(xué)前教學(xué)中的理論與實(shí)踐探索”（2005）項(xiàng)目獲遼寧省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；“高師培養(yǎng)高素質(zhì)小學(xué)教師的理論與實(shí)踐研究”（2008）項(xiàng)目獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一篇歷史發(fā)展篇
第一章中國(guó)古代學(xué)前教育的實(shí)施
第一節(jié) 原始社會(huì)兒童的社會(huì)公育
第二節(jié) 奴隸社會(huì)的學(xué)前教育
第三節(jié) 封建社會(huì)的學(xué)前教育
第二章外國(guó)兒童教育思想在中國(guó)的傳播
第一節(jié) 福祿培爾
第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利
第三節(jié) 杜威
第三章清末學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與實(shí)施
第一節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的歷史背景
第二節(jié) 蒙養(yǎng)院制度的確立
第三節(jié) 蒙養(yǎng)院制度的實(shí)踐探索
第四章中華民國(guó)時(shí)期學(xué)前教育的發(fā)展演進(jìn)
第一節(jié) 民國(guó)初年蒙養(yǎng)園制度的建立
第二節(jié) 幼稚園制度在學(xué)制體系上的確立
第三節(jié) 幼稚園師資的培養(yǎng)及發(fā)展
第四節(jié) 幼稚園的建立與發(fā)展
第五章革命根據(jù)地的學(xué)前教育
第一節(jié) 革命根據(jù)地學(xué)前社會(huì)教育的產(chǎn)生
第二節(jié) 革命根據(jù)地托幼機(jī)構(gòu)的主要形式
第三節(jié) 革命根據(jù)地學(xué)前兒童保教內(nèi)容和方法
第四節(jié) 革命根據(jù)地保教隊(duì)伍的建設(shè)
第六章新中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
第一節(jié) 社會(huì)主義改造時(shí)期的幼兒教育（1949～1956年）
第二節(jié) 社會(huì)主義全面建設(shè)時(shí)期的幼兒教育（1956-1966年）
第三節(jié) 學(xué)前教育遭受全面破壞的時(shí)期（1966～1976年）
第四節(jié) 社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期幼兒教育的振興（1976～1999年）
第二篇歷史專題篇
第七章中國(guó)女子教育與幼兒師資的形成
第一節(jié) 中國(guó)古代的女子教育觀
第二節(jié) 女子教育的教材
第三節(jié) 對(duì)女子封建禮教的批判和女子教育的覺(jué)醒
第四節(jié) 中國(guó)近代女子教育與幼教師資的形成
第八章中國(guó)學(xué)前兒童游戲的研究與發(fā)展
第一節(jié) 中國(guó)古代學(xué)前兒童的游戲
第二節(jié) 中國(guó)學(xué)前兒童游戲研究的歷史沿草
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)兒童游戲研究的現(xiàn)狀及發(fā)展
第九章中國(guó)育兒民俗研究與發(fā)展
第一節(jié) 別具一格的民間生育習(xí)俗
第二節(jié) 豐富多樣的少數(shù)民族育兒習(xí)俗
第三節(jié) 少數(shù)民族育兒的“禁忌”
第四節(jié) 育兒民俗中的“命名”
第五節(jié) 少數(shù)民族的早期教育習(xí)俗
第三篇?dú)v史人物篇
第十章中國(guó)古代教育家的教育思想
第一節(jié) 孔子的教育思想
第二節(jié) 賈誼的教育思想
第三節(jié) 顏之推的教育思想
第四節(jié) 朱熹的教育思想
第十一章學(xué)前教育家的幼兒教育思想與實(shí)踐l
第一節(jié) 陶行知
第二節(jié) 陳鶴琴
第三節(jié) 張宗麟
參考文獻(xiàn)
后記