體驗(yàn)漢語(yǔ)：生活篇練習(xí)冊(cè)

　　《體驗(yàn)漢語(yǔ)》和《體驗(yàn)漢語(yǔ)·生活篇》一致，共有12個(gè)單元。每單元分為課堂活動(dòng)和課后練習(xí)，其中課堂活動(dòng)又分兩部分。一、課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)與主教材保持一致，每單元分兩部分，每部分前一個(gè)或兩個(gè)活動(dòng)可供導(dǎo)入教學(xué)參考使用，其他主要是為鞏固相應(yīng)語(yǔ)言功能項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而編排的。 二、課后練習(xí) 該部分設(shè)置若干練習(xí)題，全面復(fù)習(xí)每單元涉及的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字，訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能。主要特色突出語(yǔ)言和實(shí)際生活的相關(guān)性。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是交際，因此，《體驗(yàn)漢語(yǔ)》充分考慮到語(yǔ)言?xún)?nèi)容與學(xué)習(xí)者實(shí)際生活的相關(guān)性，在基礎(chǔ)性訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，力求做到活動(dòng)和練習(xí)真實(shí)、實(shí)用，如學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)盡可能地呈現(xiàn)實(shí)際生活中的真實(shí)材料，包括門(mén)牌號(hào)、公交站牌、車(chē)牌號(hào)、電話(huà)號(hào)碼等，做到學(xué)有所用、學(xué)則能用。注重復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)相結(jié)合?！扼w驗(yàn)漢語(yǔ)》在注重復(fù)練的同時(shí)，也著意適當(dāng)補(bǔ)充新內(nèi)容，弓l導(dǎo)學(xué)習(xí)者在練習(xí)中學(xué)習(xí)吸收。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是生詞?！扼w驗(yàn)漢語(yǔ)》根據(jù)實(shí)際需要增加了一些教材中沒(méi)有但生活中常用的詞，為其加注拼音和翻譯，如“早飯”、“上班”等。二是閱讀仿寫(xiě)或仿做。每單元閱讀部分都為學(xué)生呈現(xiàn)與教材內(nèi)容相關(guān)但教材中沒(méi)有體現(xiàn)的項(xiàng)目，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，如名片、便條、請(qǐng)假條等。強(qiáng)調(diào)趣味性和互動(dòng)性。《體驗(yàn)漢語(yǔ)》力爭(zhēng)從激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣的角度出發(fā)，安排了實(shí)景圖片、小組活動(dòng)、采訪(fǎng)、游戲等，并在每單元的最后一項(xiàng)練習(xí)中設(shè)置讓學(xué)習(xí)者親身實(shí)踐的任務(wù)，以引起學(xué)習(xí)者的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)練目標(biāo)。使用建議課堂活動(dòng)應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行，學(xué)生一般要在老師的指導(dǎo)下完成。課后練習(xí)附參考答案，學(xué)生可作為家庭作業(yè)，也可作為自測(cè)題目，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。如果需要，教師也可以有選擇地作為課堂練習(xí)使用。

暫缺《體驗(yàn)漢語(yǔ)：生活篇練習(xí)冊(cè)》作者簡(jiǎn)介