日語(yǔ)翻譯（高職高專 日語(yǔ)類）

　　《日語(yǔ)翻譯》是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)組編的日語(yǔ)類課程規(guī)劃教材之一。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是El語(yǔ)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)基本技能。翻譯是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生必須掌握的技能之一。要掌握這一技能就必須弄清楚它的規(guī)律。本教材通過(guò)大量的分析、實(shí)例翻譯和比較，讓學(xué)生去體會(huì)、感悟這些規(guī)律，從而達(dá)到掌握它的目的。具體地說(shuō)，只有在充分理解原文的原意和語(yǔ)境后才能進(jìn)行翻譯。所以，本教材在第一到第十課把翻譯的過(guò)程分成分析、理解和表達(dá)三個(gè)階段，在第十一到第十五課把分析和理解合并在一起，分為分析和翻譯兩個(gè)階段。這些階段都很重要。特別是“分析”，雖然很麻煩，有時(shí)也很難。但這是翻譯的基礎(chǔ)和根據(jù)，文章譯得好壞都在于“分析”。因此，切忌看到文章就立即動(dòng)手翻譯。只有把原文分析透徹，才能掌握原文的全局和語(yǔ)境，才能翻譯出好文章。本教材每一課都設(shè)置了10個(gè)例句。每一個(gè)例句都做了詳細(xì)的語(yǔ)法分析，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯。只有通過(guò)大量的訓(xùn)練，才能掌握翻譯中各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)，提高翻譯能力和水平。直譯和意譯是兩種不同的翻譯方法，很難說(shuō)哪一種更好。翻譯時(shí)根據(jù)行文的需要有時(shí)用直譯，有時(shí)用意譯，有時(shí)也可以直譯和意譯相結(jié)合。其關(guān)鍵在于對(duì)原文的分析和理解以及對(duì)要翻譯的句子的語(yǔ)境的掌握。直譯不能譯得太直，一味地追求原汁原味；意譯也不能意譯得太過(guò)，意譯得失去了原文的語(yǔ)境和風(fēng)貌。翻譯時(shí)如何掌握好這個(gè)“度”很重要?！度照Z(yǔ)翻譯》共有十五課，每一課都獨(dú)立為一個(gè)單元。每課后都附有練習(xí)，其中練習(xí)一是結(jié)合課文的短句翻譯，有助于學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的內(nèi)容。練習(xí)二是為了提高學(xué)生的綜合翻譯能力而設(shè)置的1～2篇日語(yǔ)文章的翻譯。書(shū)后統(tǒng)一附有練習(xí)的參考譯文，方便使用。建議高職高專院校在二年級(jí)下半學(xué)期或三年級(jí)上半學(xué)期開(kāi)設(shè)本課程，每周2～4個(gè)學(xué)時(shí)。

暫缺《日語(yǔ)翻譯（高職高專 日語(yǔ)類）》作者簡(jiǎn)介