新世紀高等學校教材數(shù)學教育原理

定　價：￥22.00

作　者：	黃秦安，曹一鳴著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	數(shù)學教育叢書
標　簽：	社會科學總論

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ISBN：	9787303106301	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	205	字數(shù)：

內容簡介

　　《數(shù)學教育原理：哲學、文化與社會的視角》內容簡介：數(shù)學教育是數(shù)學的教育，數(shù)學教師需要有良好的數(shù)學素養(yǎng)。20世紀后半葉及21世紀初科學技術的迅猛發(fā)展，對大、中、小學數(shù)學教育提出了越來越高的要求，數(shù)學課程改革需要不斷應對時代的挑戰(zhàn)。將一些現(xiàn)代數(shù)學的內容以及思想方法（譬如，微積分、向量、算法、編碼、統(tǒng)計、群等）引進中學數(shù)學課程，已是大勢所趨。相比以往，正在實施中的數(shù)學新課程，內容變化較大，許多選修課的內容甚至連教師都沒有學過。現(xiàn)在的課程內容涉及的知識面廣，難以全面掌握、深刻理解，使得廣大的中學數(shù)學教師正面臨著前所未有的危機與挑戰(zhàn)。教師是一個專門的職業(yè)，作為一位優(yōu)秀的數(shù)學教師需要有良好的數(shù)學教育素養(yǎng)。面對時代的要求，面對新的教學理論、教育技術，如何處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系，改進教學方式，讓學生主動參與教學，減輕學生過重的數(shù)學學習負擔，提高數(shù)學教學效率，促進學生長遠發(fā)展，這些都需要教師對數(shù)學教育理論進行系統(tǒng)的學習與研究。

作者簡介

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圖書目錄

這套叢書共12本，構成一個整體，基于數(shù)學，緊密聯(lián)系數(shù)學教學實踐，各有側重：一類加深對數(shù)學素養(yǎng)的提升，如《數(shù)學哲學》《數(shù)學方法論選讀》《現(xiàn)代數(shù)學通覽》《現(xiàn)代數(shù)學與中學數(shù)學》(第2版)；另一類則注重于提升數(shù)學教育理論與研究水平，如《數(shù)學教育原理——哲學、文化與社會的視角》《數(shù)學課程導論》《數(shù)學教學論》《數(shù)學教學心理學》《數(shù)學教育測量與評價》《數(shù)學教育研究方法與論文寫作》《數(shù)學教育史》《數(shù)學教學案例研究》。