設(shè)計(jì)思維談

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	高中羽著
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	啟動(dòng)自己
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì)理論

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ISBN：	9787562451235	出版時(shí)間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者以作品實(shí)例作導(dǎo)引，從談自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)與設(shè)計(jì)的感受和體驗(yàn)開(kāi)始，轉(zhuǎn)而進(jìn)入對(duì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的種種思考，進(jìn)而廣泛涉及思維的活化，其中包含了作者許多獨(dú)特的思考方式：隨時(shí)隨地，舉一反三，由此及彼的轉(zhuǎn)換，由表及里的挖掘，將思維延伸、擴(kuò)展、移植、嫁接，由此生發(fā)出許多富有睿智的觀(guān)念和概念。書(shū)中內(nèi)容不局限于“平面”，在作者看來(lái)，平面同非平面之間，在觀(guān)念上并無(wú)界線(xiàn)可劃?！对O(shè)計(jì)思維談：?jiǎn)?dòng)自己》寫(xiě)法是“點(diǎn)住穴位的散打”，書(shū)中文字完全沒(méi)有泛泛的教條，每頁(yè)一文，都是作者外引生活，內(nèi)發(fā)心源的談話(huà)。細(xì)讀《設(shè)計(jì)思維談：?jiǎn)?dòng)自己》。會(huì)令人感到一旦進(jìn)入設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的心智歷練，你自然會(huì)不斷啟動(dòng)自己，釋放出能量來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

　　高中羽，原中央工藝美術(shù)學(xué)院，后為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，碩士、博士生導(dǎo)師?！?981年研究生畢業(yè)后任教以來(lái)，擔(dān)任多門(mén)商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，并指導(dǎo)研究生課題研究工作。主要研究方向是“企業(yè)及機(jī)構(gòu)系統(tǒng)形象設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)文化”并開(kāi)發(fā)“企業(yè)生態(tài)的文化事理學(xué)”研究課題，研究成果著有《重整元點(diǎn)》。主要著作還有《包裝設(shè)計(jì)》、《視覺(jué)表現(xiàn)28談》《機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)》、《經(jīng)營(yíng)與形象》，及本書(shū)《啟動(dòng)自己》等。自上世紀(jì)90年代后，作者除本院教學(xué)工作之外，應(yīng)邀參與諸多大專(zhuān)院校、政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司關(guān)于設(shè)計(jì)策略、企業(yè)文化、品牌戰(zhàn)略的培訓(xùn)、評(píng)比、策劃設(shè)計(jì)等工作，并作了百多場(chǎng)講座活動(dòng)。作者性格爽直、真誠(chéng)，好同爽誠(chéng)之人傾心交往。

圖書(shū)目錄

序文
　擁有自己活化思維釋放能量
　設(shè)計(jì)并思想著
　前面的話(huà)
　你擁有自己?jiǎn)幔?br />一、心田早耕
　老師在心里
　讓感受引領(lǐng)表達(dá)
　滋養(yǎng)品
　中發(fā)心源
二、實(shí)踐的啟動(dòng)
　造形，造型
　對(duì)話(huà)習(xí)酒
　酒緣
　從“一點(diǎn)”找特色
　《包裝設(shè)計(jì)》
　《經(jīng)營(yíng)與形象》
三、享受設(shè)為思考
　能力
　大三元
　“七戒”的啟示
　手機(jī)短信
　差異化的價(jià)值
　品
　對(duì)、清、彩
　活用符號(hào)
　載體再造
　開(kāi)闊符號(hào)觀(guān)
　風(fēng)格的符號(hào)感
　紐扣
　設(shè)計(jì)，不要OVER
　場(chǎng)境
　“零碎兒
　不能缺標(biāo)簽
　新賣(mài)字生意
　表演與表現(xiàn)
　變化
　把握鮮明
　茶話(huà)段語(yǔ)
　舉輕若重
　表現(xiàn)的支點(diǎn)
　金礦
四、創(chuàng)意的滋養(yǎng)
　謹(jǐn)防心智殺手
　組裝概念
　軟配方
　文化輻射
　墻世界
　磚天地
　融
　容
　非格式化
　思維方法
　環(huán)境的“過(guò)門(mén)兒
　觸電、薯片、崇禎皇帝
　“門(mén)把手”的智慧
　以主題包裝
　大經(jīng)營(yíng)的大創(chuàng)意
　講究的力量
　底料
　山谷古印的創(chuàng)意
　咬文嚼字
　留住歷史的感動(dòng)1
　留住歷史的感動(dòng)2
　傳統(tǒng)藝術(shù)中的大創(chuàng)意
　破門(mén)而出
　自障和自創(chuàng)
　城市景觀(guān)
　什錦炒飯
　門(mén)的文化
五、將思維開(kāi)闊、活化
　隨記十八則
　將思考延伸
　扶正固本
　床單和板墻
　文化性格
　字中陰陽(yáng)
　讀事
　“窗簾”的背后
　小紙盒
　小板凳
　草根情
　水
　樹(shù)
　面具
　手　
　營(yíng)造理由
　“心辦
　不一定
　心想事成
　重整傳統(tǒng)節(jié)日文化
　大課堂
　文化植物
　活性的潛能
　傻子可學(xué)
　冰棍兒
　做
　心中有數(shù)
　城市與自然
　系統(tǒng)關(guān)聯(lián)
　開(kāi)闊城市文化空間
　大導(dǎo)演和它的劇目
　“緣分
　圖釘
　地氣
　“環(huán)境
　“實(shí)際
　打破公婆之理
　驅(qū)動(dòng)“驅(qū)動(dòng)力
　能量與場(chǎng)量
　啟動(dòng)身體的生態(tài)活力
　跟進(jìn)、護(hù)理、調(diào)節(jié)
　《重整元點(diǎn)》
　管之理
　通則活
　品牌在哪里煥發(fā)生命力？
　名牌，民牌
六、能力之母
　你擁有自己?jiǎn)幔?br />　聽(tīng)話(huà)
　三位教授
　培養(yǎng)能力的能力
　開(kāi)采腦礦
　死去活來(lái)
　求日月之明
　悟
　大愛(ài)似泉
訪(fǎng)談
文化力將成為經(jīng)營(yíng)的最大資本
后記
后記的后記