自能學(xué)習(xí)漢字

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	王賀玲，余澄清著
出版社：	商務(wù)印書(shū)館出版社
叢編項(xiàng)：	初中自能語(yǔ)文叢書(shū)
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語(yǔ)

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ISBN：	9787100054799	出版時(shí)間：	2009-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1961年，語(yǔ)文教育家葉圣陶先生提出，語(yǔ)文課之“最終目的為：自能讀書(shū)，不待老師講；自能作文，不待老師改”。四十多年后的今天，世界教育大勢(shì)，從學(xué)會(huì)生存型向?qū)W會(huì)發(fā)展型推進(jìn)，學(xué)習(xí)者不僅要會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)交際合作，而且要會(huì)發(fā)展、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)提高文化素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為發(fā)展創(chuàng)造型人才?；仡^來(lái)看葉先生的“自能”教育構(gòu)想，愈發(fā)顯得中肯而有預(yù)見(jiàn)性。“自能讀書(shū)”“自能作文”，不僅說(shuō)明了語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)，更為語(yǔ)文教育工作者指明了語(yǔ)文教學(xué)的努力方向?！　白阅茏x書(shū)”，就是讓學(xué)生具備獨(dú)立的閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；“自能作文”，也就是讓學(xué)生具有獨(dú)立的作文能力，養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣。無(wú)論是“自能讀書(shū)”，還是“自能作文”，都融會(huì)了葉圣陶先生的“教是為了達(dá)到不需要教”的教育思想?！白阅堋睆?qiáng)調(diào)獨(dú)立，但并非要求學(xué)生脫離課堂和老師的教學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)，它提倡的是在老師指導(dǎo)下，有步驟、有系統(tǒng)、有目的地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主探究。目前初中語(yǔ)文課本大都是綜合型的，其長(zhǎng)處是各種教學(xué)內(nèi)容互相配合，能夠發(fā)揮綜合效應(yīng)；短處是各種教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力系統(tǒng)不完善，隨意性較大。為此，我們根據(jù)葉圣陶先生“凡為教，目的在達(dá)到不需要教”的教育思想以及“自能讀書(shū)”“自能作文”的教學(xué)構(gòu)想，遵照《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)分解，各個(gè)自成系統(tǒng)，組織編寫(xiě)了“初中自能語(yǔ)文叢書(shū)”。叢書(shū)共六種。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《自能學(xué)習(xí)漢字》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上編
　第一章　有關(guān)漢字的知識(shí)
　　一漢字的起源
　　二漢字的性質(zhì)和特點(diǎn)
　　三漢字與書(shū)體
　　　（一）甲骨文
　　?。ǘ┙鹞?
　　?。ㄈ┳瓡?shū)
　　?。ㄋ模╇`書(shū)　
　　?。ㄎ澹┛瑫?shū)
　　?。┎輹?shū)
　　?。ㄆ撸┬袝?shū)
　第二章　漢字的構(gòu)造
　　一象形字　　
　　二指事字
　　三會(huì)意字
　　四形聲字
　　五記號(hào)字
　　?。ㄒ唬┌胍夥胗浱?hào)字
　　　（二）半音符半記號(hào)字　
　　?。ㄈ┆?dú)體記號(hào)宇
　　　（四）合體記號(hào)字
　第三章　漢字的形、音、義
一字形
?。ㄒ唬┕P畫(huà)
　　　（二）筆順
　　?。ㄈ┢?
　　?。ㄋ模┎渴住?br />　　　（五）結(jié)構(gòu)
二字音
　　?。ㄒ唬┓窖耘c規(guī)范讀音
　　?。ǘ┩糇?
　　　（三）多音字
三字義
　　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)素義
　　　（二）字義和形旁的聯(lián)系　
　　?。ㄈ┮蛔侄嗔x
　　　（四）古今字和假借字
　第四章　學(xué)習(xí)漢字的方法
　　一中學(xué)生的識(shí)字心理與識(shí)字特點(diǎn)
　　二根據(jù)漢字的構(gòu)造規(guī)律識(shí)字
?。ㄒ唬┕沤窠Y(jié)合
　　?。ǘ┎渴讱w類(lèi)　
　　?。ㄈ┗咀謿w類(lèi)
　　三根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)識(shí)記漢字
?。ㄒ唬└鶕?jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，以熟帶生，識(shí)記生字
　　?。ǘ┰趯?duì)照、比較中識(shí)記生字
　　四在閱讀中識(shí)記、積累漢字
?。ㄒ唬┮粤x為中心，音、形結(jié)合識(shí)記漢字　
　　?。ǘ┳植浑x詞，詞不離句，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)記漢字
　　五借助工具書(shū)學(xué)習(xí)漢字
　（一）新華字典
　　?。ǘ┛滴踝值洹?br />　　?。ㄈ┲腥A大字典
　　?。ㄋ模┱f(shuō)文解字
　第五章　漢字的規(guī)范
　　一規(guī)范漢字
　（一）異讀字
?。ǘ┊愺w字
?。ㄈ┓蓖沧?br /> ?。ㄋ模┬屡f字形
　　二防止寫(xiě)錯(cuò)別字
?。ㄒ唬┓直嫘谓?，不寫(xiě)錯(cuò)字
　（二）認(rèn)清同音字，不寫(xiě)別字
　續(xù)習(xí)與答案
下編
　第六章小學(xué)需要學(xué)習(xí)的2500個(gè)漢字
　第七章初中需要學(xué)習(xí)的1285個(gè)漢字