網(wǎng)頁(yè)配色黃金羅盤

　　色彩！不管我們是否理解色彩的物理概念，當(dāng)光波從一個(gè)物體表面反射出來(lái)映入觀者眼簾后，我們或者被色彩或色彩的組合所震撼、感動(dòng)、喚醒，或者感悟、排斥、警覺(jué)。盡管每個(gè)人對(duì)色彩的領(lǐng)悟各有不同，但穿越時(shí)空和文化，人類對(duì)色彩的反應(yīng)有許多令人驚訝的共同點(diǎn)。編寫(xiě)本書(shū)的目的在于：通過(guò)提供由幾百種不同顏色組成的兩千種以上的色彩，給從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作的專業(yè)人士、業(yè)余愛(ài)好者和學(xué)生，在探索適用于各種不同的傳媒色彩組合時(shí)，提供一些依據(jù)。其次，本書(shū)不僅讓讀者可以直接使用這些模板中的配色，而且提供參考來(lái)引導(dǎo)讀者找到有效的色彩組合解決方案，探究流體和光線，并且享受這種創(chuàng)造性過(guò)程的樂(lè)趣。本書(shū)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師而作，使他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)能找到創(chuàng)作源泉。所有本書(shū)的色彩組合能在任何圖像軟件中重現(xiàn)，并且適用于許多其他媒體。本書(shū)分為7章：配色基礎(chǔ)、色彩的對(duì)比、色彩與心理、配色工具和配色技巧、彩虹色配色方案、色彩心理配色方案、色彩印象配色方案。隨書(shū)附DVD光盤一張，內(nèi)含書(shū)中所有網(wǎng)頁(yè)布局源文件和配色的顏色表文件，另外包含大量的配色相關(guān)視頻操作。

　　王斐，北京印刷學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院青年教師，Macormedia國(guó)際認(rèn)證網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師。技術(shù)專長(zhǎng)：善于網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站W(wǎng)eb前端開(kāi)發(fā)及二維動(dòng)畫(huà)軟件技術(shù)，長(zhǎng)期研究設(shè)計(jì)美學(xué)與設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用。擔(dān)任主講的“標(biāo)志設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)初探”、“二維動(dòng)畫(huà)制作軟件”、“網(wǎng)絡(luò)多媒體編創(chuàng)”、“手機(jī)動(dòng)畫(huà)編創(chuàng)”等課程，受到同行專家和學(xué)生好評(píng)，學(xué)生成績(jī)均為優(yōu)秀。在組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研創(chuàng)作和國(guó)內(nèi)外賽事活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，并取得了顯著成績(jī)。在“瑞士雜志設(shè)計(jì)大賽”、“中國(guó)學(xué)院獎(jiǎng)”等比賽中，學(xué)生參賽積極踴躍，并有多人多次獲得金獎(jiǎng)及各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在多年的電腦美術(shù)教育工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輿有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)作風(fēng)，講課風(fēng)趣、幽默，能把復(fù)雜的技術(shù)理論以簡(jiǎn)單通俗的方式講解出來(lái)，深受學(xué)生好評(píng)。在教學(xué)工作中積極參加教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了頗豐的藝術(shù)實(shí)踐成果。認(rèn)真參加教學(xué)研究、備課和授課。注重改進(jìn)教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。所獲榮譽(yù)：北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)參與者，北京印刷學(xué)院師德先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教育工作者、畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。