新教材新學(xué)案配合普通高中課程標準實驗教科書：數(shù)學(xué)選修2-3（B版）

　　本書是依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（實驗）》，配合人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)B版》編寫的學(xué)生學(xué)習(xí)用書。每個同學(xué)都希望自己能學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。如何能把數(shù)學(xué)學(xué)好呢？可能你過去的所有的數(shù)學(xué)老師都會告訴你這樣一條重要經(jīng)驗：要自己多做數(shù)學(xué)練習(xí)。不知你是否體驗到這條“經(jīng)驗”的重要性。在這里，我們同樣要告訴你：學(xué)好數(shù)學(xué)一定要做適量的數(shù)學(xué)練習(xí)題。當(dāng)然，做練習(xí)題的基礎(chǔ)是，要首先能正確理解練習(xí)題中所涉及到的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)方法，再閱讀和體會例題中的解法和步驟，然后自己從易到難獨立地進行解題練習(xí)。最后總結(jié)你解題的方法和步驟。這里還要提醒同學(xué)，遇到不會做的練習(xí)，一定不要輕易地問別人，也不要輕易地接受別人的提醒，可先回過來再一次地復(fù)習(xí)題中所涉及到的有關(guān)數(shù)學(xué)概念和方法，反復(fù)地去思考題中的條件、結(jié)論及解題方法。實在一時想不出，還可把練習(xí)題放一放，過些時間再去思考。如果不然，一不會就問他人，或期望別人給予提示，你的大腦思維還能受到相應(yīng)的訓(xùn)練嗎？只有在獨立思考的基礎(chǔ)上，再與同學(xué)討論交流學(xué)習(xí)心得，才能使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更具有成效。

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