房屋建筑學課程設計指導（第二版）

第1章 課程設計任務書
1.1 方案設計任務書之一——教學樓設計
1.1.1 題目
1.1.2 目的和要求
1.1.3 設計條件
1.1.4 設計內容及圖紙要求
1.1.5 參考資料
1.2 方案設計任務書之二——住宅設計
1.2.1 題目
1.2.2 目的和要求
1.2.3 設計條件
1.2.4 設計內容及圖紙要求
1.2.5 參考資料
1.3 方案設計任務書之三——幼兒園設計
1.3.1 題目
1.3.2 目的和要求
1.3.3 設計條件
1.3.4 設計內容及圖紙要求
1.3.5 設計方法與步驟
1.4 墻和樓地層構造設計任務書
1.4.1 題目
1.4.2 設計條件
1.4.3 設計內容及圖紙要求
1.4.4 參考資料---
1.5 樓梯構造設計任務書
1.5.1 題目
1.5.2 設計條件
1.5.3 設計內容及圖紙要求
1.5.4 參考資料
1.6 屋頂構造設計任務書
1.6.1 題目
1.6.2 設計條件
1.6.3 設計內容及圖紙要求
1.6.4 參考資料
1.7 單層廠房設計任務書
1.7.1 題目
1.7.2 設計條件
1.7.3 設計內容及圖紙要求
1.7.4 參考資料
1.8 施工圖設計任務書之一——教學樓設計
1.8.1 題目
1.8.2 目的和要求
1.8.3 設計條件
1.8.4 設計內容及圖紙要求
1.8.5 參考資料
1.9 施工圖設計任務書之二——住宅設計
1.9.1 題目
1.9.2 目的和要求
1.9.3 設計條件
1.9.4 設計內容及圖紙要求
1.9.5 參考資料
1.10 施工圖設計任務書之三——幼兒園設計
1.10.1 題目
1.10.2 目的和要求
1.10.3 設計條件
1.10.4 設計內容及圖紙要求
1.10.5 設計方法與步驟
第2章 設計指導
2.1 教學樓設計指導
2.1.1 學校規(guī)模及班級人數(shù)
2.1.2 學校校址選擇
2.1.3 學?？偲矫嬖O計
2.1.4 學校教學樓設計
2.2 住宅設計指導
2.2.1 住宅的功能分析
2.2.2 住宅的戶內組成及各部分的設計
2.2.3 戶型（套型）設計
2.2.4 單元的組成
2.2.5 單元平面設計實例
2.2.6 單元式住宅的平面組合形式
2.2.7 多層住宅的外形設計
2.2.8 不同地區(qū)和特殊條件下的住宅設計
2.3 幼兒園設計指導
2.3.1 托兒所、幼兒園的類型
2.3.2 托兒所、幼兒園的規(guī)模與組成
2.3.3 托兒所、幼兒園的基地選擇及總平面設計
2.3.4 托兒所、幼兒園各類房間的設計
2.3.5 托兒所、幼兒園建筑的平面組合設計
2.4 建筑構造設計指導
2.4.1 墻和樓地層構造設計指導
2.4.2 樓梯構造設計指導
2.4.3 屋頂構造設計指導
2.5 單層廠房設計指導
2.5.1 平面設計
2.5.2 剖面設計
2.5.3 屋頂設計
2.5.4 設計參考圖
第3章 設計例圖
3.1 教學樓設計
3.1.1 18班小學教學樓設計
3.1.2 24班小學教學樓設計
3.1.3 18班中學教學樓設計
3.1.4 30班中學教學樓設計
3.1.5 18班中學教學樓設計
3.1.6 24班中學教學樓設計
3.2 住宅設計
3.2.1 住宅設計方案
3.2.2 住宅設計方案二
3.2.3 住宅設計方案三
3.2.4 住宅設計方案四
3.3 幼兒園設計
3.3.1 9班幼兒園設計
3.3.2 6班幼兒園設計
3.3.3 6班幼兒園設計
3.3.4 6班幼兒園設計
第4章 建筑制圖基礎知識
4.1 圖紙幅面規(guī)格
4.2 圖線
4.3 圖樣畫法
4.3.1 平面圖
4.3.2 立面圖
4.3.3 剖面圖
4.4 字體
4.5 比例
4.6 符號
4.6.1 剖切符號
4.6.2 索引符號與詳圖符號
4.6.3 引出線
4.6.4 對稱符號與連接符號
4.6.5 指北針
4.7 定位軸線
4.8 尺寸標注
4.9 標高
4.10 圖例
第5章 課程設計示范
5.1 24班中學教學樓
5.2 多層住宅設計
主要參考文獻