當代文化變遷與大學生思想政治教育

　　馬克思、恩格斯早在19世紀40年代的《德意志意識形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》等著作中，就明確指出，由蒸汽機和機器引起的工業(yè)革命開辟了世界歷史發(fā)展的新時期，這是現(xiàn)代時期?，F(xiàn)代時期西方政治經(jīng)濟發(fā)生了重大變化。這些變化，馬克思著重提出的，其中就有現(xiàn)代性，如“現(xiàn)代私有制”、“現(xiàn)代工人”、“現(xiàn)代意義上的資本”、“現(xiàn)代國家”、“現(xiàn)代工業(yè)”，等等。在《資本論》第一版序言中又明確指出：“《當代文化變遷與大學生思想政治教育》的最終目的就是揭示現(xiàn)代社會的經(jīng)濟運動規(guī)律。”從20世紀50年代以來，隨著發(fā)展經(jīng)濟學、發(fā)展社會學等新學科分支的建立，經(jīng)濟增長的問題便成為世界性的問題，也是聯(lián)合國注目的中心問題之一，工業(yè)化及其在經(jīng)濟上的持續(xù)增長已成為現(xiàn)代化研究的中心問題。持這種觀點的學者主要研究西方發(fā)達國家的經(jīng)濟增長問題，進一步深化，對第三世界新興國家經(jīng)濟增長、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展模式、發(fā)展道路也進行了研究。我國譚崇德教授的《發(fā)展經(jīng)濟學》（1985年），金德爾布格等的《經(jīng)濟發(fā)展》，馬爾科姆·吉利斯等的《發(fā)展經(jīng)濟學》等，就是代表。大學生思想政治教育工作是一項連續(xù)的、復雜的系統(tǒng)工程，深入研究大學生思想政治教育的理論和實踐，注視后現(xiàn)代哲學思潮、全球化、互聯(lián)網(wǎng)，帶給思想政治教育的挑戰(zhàn)和困惑，最高校思想政治思想需要而且應(yīng)當解決的時代主題。

　　李佳國，男，漢族，生于1956年3月，四川省通江縣人，四川文理學院副教授。1980年畢業(yè)于西南師范學院數(shù)學系，1995年畢業(yè)于中共四川省委黨校經(jīng)濟管理專業(yè)，2000年西南師范大學基礎(chǔ)數(shù)學研究生課程班結(jié)業(yè)。先后擔任西藏大學數(shù)理系教師、達縣師范高等專科學校黨委組織部副部長、部長、黨校副校長、黨委副書記，是達州市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會常務(wù)理事、市人大制度研究會常務(wù)理事、市機關(guān)黨建學會理事、政協(xié)達州市第二屆委員會委員。長期致力于函數(shù)論、黨建理論、思想政治教育教學與研究。