時(shí)空旅者之西部探險(xiǎn)

　　Password Readers系列讀物精選了原創(chuàng)和經(jīng)典的小說類作品。這些作品經(jīng)過改編后更加適合英語學(xué)習(xí)者的需要。該系列讀物為讀者自主學(xué)習(xí)提供了實(shí)用且易理解的學(xué)習(xí)材料。每?jī)?cè)讀物由十余個(gè)六頁(yè)長(zhǎng)度的章節(jié)組成，故事與練習(xí)交替循環(huán)，既鞏固詞匯學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)閱讀技巧。每個(gè)故事結(jié)束后還配有與主題相關(guān)的背景信息，有助于讀者深入理解文本并擴(kuò)大知識(shí)面。每?jī)?cè)讀物均配有一張音頻光盤，在提高聽力的同時(shí)，也給人一種聽的享受。先聽再讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書都具有更為豐富的價(jià)值。第一級(jí)（Beginner）這一級(jí)別讀物幾乎都以現(xiàn)在時(shí)陳述，出現(xiàn)一些情態(tài)動(dòng)詞，尤其是must和can；并包含大量關(guān)于形容詞、介詞和疑問詞的練習(xí)。在第一級(jí)的讀物中，插圖在詞匯學(xué)習(xí)與測(cè)試中起到了重要的作用。第二級(jí)（Elementary）這一級(jí)別讀物幾乎都以現(xiàn)在時(shí)陳述。其中也出現(xiàn)一些情態(tài)動(dòng)詞的使用，尤其是must，can，should，have to。這一級(jí)別的大多數(shù)讀物包含關(guān)于形容詞比較級(jí)、不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式，以及疑問詞和疑問句的練習(xí)。每?jī)?cè)讀物都配有全彩色插圖，既幫助讀者加強(qiáng)對(duì)文章的理解，又增加練習(xí)題的生動(dòng)性。第三級(jí)（Pre-intermediate）幾乎所有故事都以現(xiàn)在時(shí)講述，涉及少量過去時(shí)，尤其是was和were。大多數(shù)讀物都聚焦于常用的基本詞匯，很少出現(xiàn)助動(dòng)詞，讀者可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)和疑問詞的用法。第四級(jí)（Intermediate）一般過去時(shí)廣泛地出現(xiàn)在這一級(jí)別的讀物中。學(xué)生可以從中掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)變形。文章中還包括動(dòng)詞的一般將來時(shí)和一些常用情態(tài)動(dòng)詞的用法。這一級(jí)別的文章用詞更為廣泛，讀者可以深入學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法。其中一些讀本還講述了更為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，比如條件狀語從句、不定式結(jié)構(gòu)等。語法講解采用大量疑問句和否定句作為例子，以加深對(duì)語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。第五級(jí)（Upper-intermediate）這一級(jí)別讀物涉及的話題及詞匯主要聚焦于現(xiàn)代時(shí)尚行業(yè)：電視產(chǎn)品、時(shí)尚設(shè)計(jì)、電子銀行等。這些故事的中心內(nèi)容是商業(yè)事務(wù)及現(xiàn)代無線通信。文章中使用了中高級(jí)難度的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和其他語法結(jié)構(gòu)。讀者可根據(jù)自己實(shí)際的英語水平（如詞匯量、語法知識(shí)、理解能力、閱讀能力等）選擇適合自己的讀物，而不必受制于學(xué)校年級(jí)劃分或?qū)W歷高低的約束。關(guān)于本系列讀物的其他信息，請(qǐng)參考書末最后一頁(yè)。同在一所中學(xué)就讀的好朋友馬特·約翰遜和琳達(dá)·查普曼有一個(gè)不為外人所知的秘密：他們利用歷史老師韋爾斯開發(fā)的軟件可以進(jìn)行時(shí)空旅行，到達(dá)過去的某一時(shí)間和地點(diǎn)。這一天，韋爾斯老師沒來上課。兩人收到他的一封電子郵件，韋爾斯讓他們帶著筆記電腦的電池去1864年的美國(guó)西部去救他。于是兩人開始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)美國(guó)正在發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，而在美國(guó)西部，白人與印第安人之間的沖突不斷加劇……他們必須去救韋爾斯老師。什么樣的冒險(xiǎn)在等著他們呢？

暫缺《時(shí)空旅者之西部探險(xiǎn)》作者簡(jiǎn)介