英語(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通

　　《英語(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通》編著者從事英語(yǔ)教學(xué)、翻譯與編輯工作多年，每逢文章中的要點(diǎn)、難點(diǎn)，多加探討。偶有所得，筆錄成集。全書分三編，上編對(duì)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行了擇要性討論，對(duì)一些實(shí)用中相當(dāng)常見(jiàn)而課堂上又講解不足的問(wèn)題，進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述，希望有助于讀者在學(xué)習(xí)征途上加速前進(jìn)的步伐。詞匯方面，如hope，need，what，whether，although，very，much，many，ever，t00…t0，of，as，not等都是極為常見(jiàn)的詞，但實(shí)用起來(lái)，難點(diǎn)頗多。《英語(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通》從多方面進(jìn)行了講解，并舉出了大量例句。讀者舉一反三，可收實(shí)效。對(duì)于動(dòng)詞、介詞、冠詞、形容詞等的用法以及there be句型的轉(zhuǎn)換等，都進(jìn)行了探討。尤其是虛擬語(yǔ)氣，長(zhǎng)期被人視為畏途，《英語(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通》在這方面做了一些新的探索，所講內(nèi)容曾多次投人課堂實(shí)踐，甚得學(xué)生好評(píng)。在翻譯方面，《英語(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通》編著者也做了一些嘗試，自編講義，進(jìn)行講解。反復(fù)實(shí)踐，頗為有效?！队⒄Z(yǔ)難題點(diǎn)點(diǎn)通》中編和下編內(nèi)容豐富，都是經(jīng)過(guò)編著者在長(zhǎng)期實(shí)際工作中廣泛收集、精心挑選而編成的，對(duì)于學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的人都有一定的實(shí)用價(jià)值。常加閱讀，既可拓寬知識(shí)范圍，又能提高使用本領(lǐng)，還可增加泛游英語(yǔ)知識(shí)海洋的樂(lè)趣。

　　任小萍：陜西人，早年就讀于北京工業(yè)學(xué)院和延安大學(xué)英語(yǔ)系，1987年畢業(yè)，隨即在延安教育學(xué)院英語(yǔ)系任教，2002年11月晉升為副教授。1992年業(yè)余受聘擔(dān)任延安國(guó)際旅行社兼職翻譯，并加入陜西省翻譯協(xié)會(huì)；1999：2001年在上海師范大學(xué)攻讀英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)；2003年獲“延安市第七屆十大杰出青年”稱號(hào)；2004年獲“陜西省第四屆外語(yǔ)教學(xué)園丁獎(jiǎng)”；2005年2月由教育部派往英國(guó)里丁大學(xué)作為訪問(wèn)學(xué)者，主攻英語(yǔ)教學(xué)與研究。1987年任教至今，先后講授精讀、泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、英美概況、英美文學(xué)、翻譯等多門課程。期間承擔(dān)了延安市中小學(xué)教師英語(yǔ)繼續(xù)教育、小學(xué)教師英語(yǔ)短訓(xùn)班培訓(xùn)任務(wù)和陜西省高師衛(wèi)電本科、陜西教育學(xué)院函授校外英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)任務(wù)。多次被延安市教育教學(xué)研究中心聘為“中學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽”、“中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽”、“延安市教學(xué)能手評(píng)選”等競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)委。業(yè)余從事外語(yǔ)翻譯工作，翻譯了《歷史文化寶石·延安》、《雷鋒的故事》等書籍和資料30余篇，先后撰寫論文共20余篇。多次獲得“教學(xué)教改能手”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“工會(huì)積極分子”等稱號(hào)，并受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。