我6歲

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	紀(jì)江紅
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	兒童多元智能綜合開發(fā)系列
標(biāo)　簽：	少兒兒童教育理論與方法學(xué)前、幼兒教育教育

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ISBN：	9787533874469	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁(yè)數(shù)：	90	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“多元智能”由美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德·加德納最早提出，并迅速得到世界范圍內(nèi)教育界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，目前已經(jīng)被中國(guó)教育部列為“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題。“多元智能”理論的核心思想是：人類與生俱來(lái)就擁有多項(xiàng)智力潛能，個(gè)體的不同在于所擁有的智能強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)存在差異和不同組合，每個(gè)人都有能力改進(jìn)和擴(kuò)展自己的智能，而教育的作用就在于使每個(gè)人的智力潛能都得到充分發(fā)展，為了讓孩子的智力潛能在早期得到最恰當(dāng)?shù)拈_發(fā)，就要在特定的年齡段上為他們提供適宜的能力訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《我6歲》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

1　語(yǔ)言訓(xùn)練
學(xué)拼音
識(shí)漢字
掌握名詞
使用量詞
學(xué)用動(dòng)詞
學(xué)用形容詞
學(xué)用連接詞
學(xué)習(xí)近義詞
學(xué)習(xí)反義詞
詞匯理解
詞匯聯(lián)想
學(xué)用成語(yǔ)
學(xué)造句
閱讀理解
語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)感訓(xùn)練
學(xué)英語(yǔ)
記單詞
我都會(huì)
2　數(shù)學(xué)能力
認(rèn)識(shí)圖形
變形觀察
比較大小
空間感知能力
比較時(shí)間
分類能力
比較數(shù)量和重量
排序能力
學(xué)習(xí)序數(shù)詞
學(xué)習(xí)群數(shù)
加法計(jì)算
減法計(jì)算
連加計(jì)算
連減計(jì)算
加減混合計(jì)算
數(shù)的應(yīng)用
我都會(huì)
3　科學(xué)探索
自然探索?植物
自然探索?動(dòng)物
自然探索?天氣
生活探索?商品
生活探索?生活常識(shí)
生活探索?生活用具
生活探索?物品的搭配
科學(xué)探索?不同的材料
科學(xué)探索?磁
科學(xué)探索?光
科學(xué)探索?動(dòng)力
社會(huì)探索?公共設(shè)施
社會(huì)探索?交通規(guī)則
社會(huì)探索?公共建筑
我都會(huì)
4　創(chuàng)意游戲
繪畫能力
審美能力
培養(yǎng)樂感
手眼協(xié)調(diào)能力
身體協(xié)調(diào)能力
動(dòng)手能力
角色扮演
我都會(huì)