大成奧秘

定　價：￥29.00

作　者：	王科靈,王小平
出版社：	中國青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	成功

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ISBN：	9787500680901	出版時間：	2008-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	322	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　每一個關(guān)心自身命運(yùn)的人——請閱讀這本書。21世紀(jì)，是綜合實(shí)力取勝的世紀(jì)。怎樣提高自身的綜合實(shí)力？怎樣開發(fā)自身的巨大潛能？怎樣培養(yǎng)獲得大成最關(guān)鍵的素質(zhì)？……每一個關(guān)心子女命運(yùn)的人——請閱讀這本書。一個稱職的父母，既要“望子成龍”，更要“使子成龍”。要“使子成龍”，父母究竟該做些什么？需要培養(yǎng)孩子哪些觀念？提高哪些素質(zhì)？……每一個關(guān)心民族命運(yùn)的人——請閱讀這本書。一個國家的興旺發(fā)達(dá)，根本關(guān)鍵在于人力資源的開發(fā)和利用。怎樣變我國沉重的人口包袱為無與倫比的人力資源優(yōu)勢？使13億人變成13億成功者？……每一個關(guān)心人類命運(yùn)的人——人類最大的悲劇是“千千萬萬的人生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們身上的巨大潛能。”怎樣結(jié)束這個最大悲?。吭鯓幼冏畲蟊瘎樽畲笙Ｍ?？……

作者簡介

　　王科靈，暢銷書作家、學(xué)者型演講家、思想家，被譽(yù)為“天才少女”、“驚世才女”、“智慧女神”。她的著作《大成成功學(xué)》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》、《出發(fā)——與智慧同行》都榮登暢銷書之列，贏得各界讀者的廣泛贊譽(yù)，收到上萬封讀者熱情來信。《本領(lǐng)恐慌》一經(jīng)面世，短時間被上百家媒體爭相報(bào)道，引起社會強(qiáng)烈反響。她不僅著書立說，構(gòu)建自己的思想體系，而且立意成為思想的實(shí)踐家。成立了“北京人類大成教科文研究院”，決心將之打造成為“人類先進(jìn)思想的傳播基地，天下大成智慧的整合中心”，和天下志同道合的朋友一起“引導(dǎo)人類實(shí)現(xiàn)大成，推動世界走向大同”。她的著作、思想和行動，感召了千千萬萬的人。有80多歲的老人為了讀到她的書冒著傾盆大雨跑到書城；有大學(xué)生為了追隨她甘愿放棄十三年寒窗苦讀換來的大學(xué)本科學(xué)位；有教育工作者為了一睹她的風(fēng)采千里迢迢從新疆趕到北京；有學(xué)術(shù)界泰斗有感于她的驚人成就對她豎起大拇指：“少年有為，前途無量，是個天才，是個奇跡！”她所演繹的這個傳奇，可以追溯到15歲。高一時，她在全班成績第一（比第二名高出70多分）的情況下，毅然放棄了人人向往的上大學(xué)的美好前程，走上了與眾不同的成才之路。她說：“今天，我們并不缺少博士；而是缺少真正引領(lǐng)人類前進(jìn)方向、未來方向的思想者。我愿做這樣的思想者?！蓖跣∑綄W(xué)者，作家，演講家.中國未來研究會研究員。著有《大成奧秘》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》、《出發(fā)》、《奇跡》等150萬字的作品。她的成名作《本領(lǐng)恐慌》在20歲時出版，引發(fā)了顛覆應(yīng)試教育的風(fēng)潮，短期內(nèi)上百家媒體爭相報(bào)道，被稱為“天才少女”，獲得許多教育專家的高度評價，奠定了她在教育界的影響力。她的作品《第二次宣言》被稱為第一部中國人自己的未來學(xué)專著，這部作品不僅在國內(nèi)受到廣泛歡迎，而且在華人世界產(chǎn)生了很大反響，并走向世界，在美國、西班牙等國家出版。她17歲登上講壇，給專家作學(xué)術(shù)報(bào)告，引起轟動。從此開始在全國各地為學(xué)校、企業(yè)、軍營、政府等各種組織巡回演講，被聘為浙江臨海市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市指導(dǎo)頓問。24歲推出大成培訓(xùn)，不僅廣受國內(nèi)大眾歡迎，而且吸引了國外的學(xué)員爭相學(xué)習(xí)，獲得業(yè)界最具魅力培訓(xùn)師等榮譽(yù)。“讀奇書，交奇友，著奇文，刨奇跡”，是她的座右銘。

圖書目錄

總序
序言
前言
導(dǎo)論
一、“天之驕子”為何如此鐘情“成功學(xué)”
二、美國成功學(xué)的輝煌
三、大成學(xué)是超越美國成功學(xué)的超級成功學(xué)
第一部觀念革命——解放你的心智巨人
第一章觀念決定命運(yùn)
一、命運(yùn)·素質(zhì)·觀念
二、觀念決定個人命運(yùn)
三、觀念決定集體命運(yùn)
四、觀念決定國家命運(yùn)
五、最可怕的觀念枷鎖
第二章成事在天？成事在人！
一、天——人；機(jī)遇——素質(zhì)
二、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇靠素質(zhì)
三、抓住機(jī)遇靠素質(zhì)
四、創(chuàng)造機(jī)遇靠素質(zhì)
五、化危為機(jī)靠素質(zhì)
六、成事在人，人定勝天
第三章樂在知足？害在知足！
一、知足不能常樂
二、名利不該淡泊
三、平平淡淡不是真
四、害莫大于知足
第四章人皆應(yīng)為大成者
一、什么是大成者？
二、大貢獻(xiàn)一大成者
三、大幸福——大成者
四、現(xiàn)代人應(yīng)為大成者
五、中國人應(yīng)為大成者
第五章人皆可為大成者
一、觀念·信念·信心
二、種種事實(shí)證明
三、人人都有一個天才大腦
四、人人都有巨大的可塑性
五、時代提供了優(yōu)越條件
第二部意志為王——決定你命運(yùn)的君王
第一章英雄之本——雄心造英雄
一、從曹操煮酒論英雄談起
二、小志小成，大志大成
三、大志是樹干，雄心是樹根
四、自我意象·自我期望·自我信念
五、女性大成奧秘破譯
六、有了志向，才有機(jī)遇
七、企業(yè)大成的關(guān)鍵
八、社會大發(fā)展的核動力
第二章強(qiáng)者無敵——意志勝智慧
一、從愛因斯坦的高論談起
二、知誠可貴，行價更高
三、真正的天才之母
四、毅之所至，圣之所至
五、超越情商
六、決定命運(yùn)的君王
第三章發(fā)現(xiàn)教育——當(dāng)今教育的最大失誤
一、教育理念的大突破
二、最新學(xué)力觀
三、當(dāng)今教育的最大缺陷
四、一生之計(jì)在于早
五、大其志與強(qiáng)其志
第四章科學(xué)地進(jìn)行人生定位
一、人生定位與人生設(shè)計(jì)
二、專家成長公式
三、天才成長公式
四、如何進(jìn)行人生定位
五、如何落實(shí)人生定位
第五章激發(fā)凌云壯志的妙方
一、為壯志工程大力投入
二、激發(fā)凌云壯志的基本法則
三、激發(fā)凌云壯志的實(shí)用方法
第六章如何鑄造鋼鐵般的意志
一、為強(qiáng)志工程大力投入
二、鑄造鋼鐵意志的基本法則
三、鑄造鋼鐵意志的實(shí)用方法
第三部潛能工程—一如何開發(fā)你的巨大潛能
第一章潛能無限
一、能力本位與潛能本位
二、人的潛能究竟有多大
三、人類的最大悲劇
四、變巨大潛能為巨大實(shí)力
五、無限潛能與無限大成
第二章三大基本潛能
一、從成功公式談起
二、心能——提供原能之能
三、智能——認(rèn)識天機(jī)之能
四、實(shí)能——抓住天機(jī)之能
第三章三大核心潛能
一、變有限能為無限能
二、創(chuàng)能——創(chuàng)造能量之能
三、道能——同化能量之能
四、合能——聚合能量之能
第四章三大總體潛能
一、總體的三個維度
二、體能——諸能之根
三、樂能——諸能之果
四、元能——諸能之母
第五章第二部類潛能
一、使你富有魅力的美能
二、最具影響力的名能
三、最具支配力的權(quán)能
四、神通廣大的富能
五、其他五大潛能
第六章開發(fā)潛能的大方略
一、最大負(fù)荷理論與高目標(biāo)方略
二、儒家的大智慧與“治其大”方略
三、木桶原理與“補(bǔ)其短”方略
四、以十取一：集中突破方略
五、總理全局：全盤統(tǒng)籌方略
第七章開發(fā)潛能的大技術(shù)（上）
一、全意識理論
二、全意識技術(shù)之一
三、全意識技術(shù)之二
四、全腦理論
五、全腦技術(shù)之一
六、全腦技術(shù)之二
第八章開發(fā)潛能的大技術(shù)（下）
一、激勵技術(shù)
二、演變技術(shù)
三、大氣功技術(shù)
四、最佳意象技術(shù)
五、最佳功能態(tài)技術(shù)
后記
附錄：讀者眼中的《大成奧秘》