臨床醫(yī)學導論（第3版）

緒言
第一篇 醫(yī)學篇
第一章 醫(yī)學的起源與發(fā)展
第一節(jié) 史前醫(yī)學
第二節(jié) 古代文明時期醫(yī)學
第三節(jié) 古典文明時期醫(yī)學
第四節(jié) 中世紀醫(yī)學
第五節(jié) 歐洲文藝復興時期醫(yī)學
第六節(jié) 明清時期的中國醫(yī)學
第七節(jié) 對中世紀以后至20世紀世界醫(yī)學的基本描述
第二章 醫(yī)學專門分科與進展
第一節(jié) 影響醫(yī)學發(fā)展的主要因素
第二節(jié) 基礎(chǔ)醫(yī)學進展
第三節(jié) 臨床醫(yī)學進展
第三章 醫(yī)學模式、醫(yī)學目的和責任
第一節(jié) 醫(yī)學模式
第二節(jié) 醫(yī)學目的
第三節(jié) 醫(yī)學責任
第四章 全科醫(yī)學
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全科醫(yī)療與全科醫(yī)生
第三節(jié) 以病人為中心的全科醫(yī)學
第四節(jié) 以家庭為單位的全科醫(yī)學
第五節(jié) 以社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學
第六節(jié) 以預防為導向的全科醫(yī)學
第五章 衛(wèi)生組織機構(gòu)與醫(yī)療衛(wèi)生改革
第一節(jié) 衛(wèi)生組織機構(gòu)
第二節(jié) 我國的醫(yī)療衛(wèi)生改革
第六章 高等醫(yī)學教育改革
第一節(jié) 高等醫(yī)學教育改革的動因與方向
第二節(jié) 高等醫(yī)學教育標準改革與國際化趨勢
第三節(jié) 我國高等醫(yī)學教育標準的某些差距
第四節(jié) 我國對新世紀高等醫(yī)學教育標準的探索
第二篇 醫(yī)生篇
第一章 醫(yī)生角色
第一節(jié) 醫(yī)生角色的社會期待
第二節(jié) 醫(yī)生角色的職業(yè)精神
第三節(jié) 醫(yī)生角色的實現(xiàn)
第二章 病人角色
第一節(jié) 病人和病人角色
第二節(jié) 病人的求醫(yī)行為
第三節(jié) 病人的需要
第四節(jié) 病人的心理活動特點
第五節(jié) 病人的權(quán)利與義務(wù)
第三章 醫(yī)療中的人際關(guān)系
第一節(jié) 人際交往與溝通技巧
第二節(jié) 醫(yī)療活動中的人際關(guān)系
第四章 醫(yī)患關(guān)系的法律屬性與實踐
第一節(jié) 衛(wèi)生法律概述
第二節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的法律屬性與醫(yī)方法律責任
第三節(jié) 醫(yī)患關(guān)系中的法律實踐
第五章 醫(yī)生與科學研究
第一節(jié) 科研及創(chuàng)新能力是優(yōu)秀醫(yī)生的必要素質(zhì)
第二節(jié) 如何做好臨床科學研究
第三節(jié) 醫(yī)學生科研能力的培養(yǎng)
第六章 醫(yī)生培養(yǎng)
第一節(jié) 醫(yī)生培養(yǎng)的三階段規(guī)律
第二節(jié) 如何培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)生
第三篇 臨床篇
第一章 疾病概論
第一節(jié) 生命與健康
第二節(jié) 疾病
第三節(jié) 衰老與死亡
第二章 疾病病因
第一節(jié) 病因的概念
第二節(jié) 引起疾病的外在因素
第三節(jié) 疾病發(fā)生的內(nèi)在條件
第四節(jié) 醫(yī)源性疾病病因
第三章 疾病癥狀學
第一節(jié) 發(fā)熱
第二節(jié) 胸痛
第三節(jié) 發(fā)紺
第四節(jié) 呼吸困難
第五節(jié) 惡心與嘔吐
第六節(jié) 腹痛
第七節(jié) 黃疸
第八節(jié) 水腫
第九節(jié) 暈厥
第四章 疾病診斷技術(shù)
第一節(jié) 病史采集
第二節(jié) 體格檢查
第三節(jié) 輔助檢查
第五章 臨床診斷思維
第一節(jié) 臨床診斷思維概述
第二節(jié) 臨床診斷思維方法
第三節(jié) 臨床診斷思維原則
第四節(jié) 正確的診斷從哪里來
第五節(jié) 判定診斷正誤的標準
第六節(jié) 誤診
第六章 臨床決策與循證醫(yī)學
第一節(jié) 循證醫(yī)學概述
第二節(jié) 循證臨床決策
第三節(jié) 循證醫(yī)學證據(jù)檢索
第七章 病人治療
第一節(jié) 治療學概述
第二節(jié) 臨床治療準則
第三節(jié) 治療方法與分類
第四節(jié) 急救的基本原則與方法
第八章 病人護理
第一節(jié) 現(xiàn)代護理學的發(fā)展
第二節(jié) 護理專業(yè)的工作范圍
第三節(jié) 護理工作的基本模式
第四節(jié) 護理基本操作技術(shù)舉例
第九章 病人康復
第一節(jié) 康復與康復醫(yī)學
第二節(jié) 康復醫(yī)學的治療方式
第三節(jié) 康復療效評價
第四節(jié) 康復醫(yī)學的發(fā)展
第十章 疾病預防與控制
第一節(jié) 臨床醫(yī)生開展疾病預防的重要性
第二節(jié) 疾病預防
第三節(jié) 疾病控制
第十一章 醫(yī)學生早期臨床實踐體驗
第一節(jié) 職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理方面的體驗
第二節(jié) 醫(yī)學科學基礎(chǔ)知識的體驗
第三節(jié) 溝通技能的體驗
第四節(jié) 臨床基本技能的體驗
第五節(jié) 群體健康和衛(wèi)生系統(tǒng)的體驗
第六節(jié) 信息管理的體驗
參考文獻