通信工程概論

1 培養(yǎng)目標與專業(yè)素質(zhì)要求
1.1 通信工程專業(yè)簡介
1.2 通信工程專業(yè)歷史演變
1.3 通信工程專業(yè)的學科體系
1.4 通信工程專業(yè)培養(yǎng)目標
1.4.1 培養(yǎng)目標
1.4.2 培養(yǎng)要求
1.4.3 學科與方向
1.4.4 主要課程
1.4.5 本專業(yè)課程體系
1.4.6 主要實踐性教學環(huán)節(jié)
1.4.7 與相近專業(yè)的關系
1.5 通信工程專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求
1.5.1 基本認知和技能方面
1.5.2 思想和情感方面
1.5.3 意識和意志方面
1.5.4 其他方面
思考題
2 通信的歷史演進和應用
2.1 通信發(fā)展簡史
2.1.1 古代通信方式和特點
2.1.2 近代通信方式和特點
2.1.3 現(xiàn)代通信方式和特點
2.1.4 未來通信方式和特點
2.2 通信的地位和作用
2.3 通信在日常生活中的應用
2.3.1 電視廣播通信
2.3.2 家庭信息網(wǎng)
2.3.3 校園網(wǎng)
2.4 通信在交通中的應用
2.4.1 城市交通監(jiān)控網(wǎng)
2.4.2 高速公路信息網(wǎng)
2.4.3 GPS系統(tǒng)及交通管理信息網(wǎng)
2.5 通信在電力系統(tǒng)中的應用
2.5.1 電力信息主干網(wǎng)
2.5.2 利用GSM短消息實施對電力的監(jiān)控
2.5.3 用電力線組建的小型專用信息網(wǎng)
2.6 通信在工業(yè)中的應用
2.6.1 工廠自動化網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)
2.6.2 現(xiàn)場總線與工業(yè)以太網(wǎng)
2.6.3 天然氣輸配管通信系統(tǒng)
2.7 通信在軍事領域的應用
2.7.1 軍事中的通信
2.7.2 軍事通信的新技術——移動自組織網(wǎng)
2.8 通信在航空航天中的應用
思考題
3 通信的基本概念
3.1 通信的根本任務
3.2 通信的基本術語
3.2.1 通信中常用名稱
3.2.2 通信的分類
3.2.3 通信工作方式
3.3 通信系統(tǒng)的基本模型和組成
3.4 通信系統(tǒng)中的基礎理論
3.4.1 香農(nóng)理論
3.4.2 信源編碼與信道編碼
3.4.3 調(diào)制與解調(diào)
3.5 通信網(wǎng)的基本組成
思考題
4 信息終端
4.1 電話終端
4.1.1 常見電話機的種類
4.1.2 電話機的統(tǒng)一編號及說明
4.1.3 電話機的基本組成和功能
4.1.4 電話機的接入方式
4.2 移動終端
4.2.1 移動終端的基本組成和功能
4.2.2 移動終端的接入方式
4.3 計算機終端
4.3.1 計算機終端的組成
4.3.2 計算機終端的接入方式
4.4 電視終端
思考題
5 信息傳輸系統(tǒng)
5.1 傳輸系統(tǒng)的基本任務和作用
5.2 傳輸方式的種類
5.3 電纜傳輸系統(tǒng)
5.3.1 架空明線
5.3.2 對稱電纜
5.3.3 同軸電纜
5.4 光纖傳輸系統(tǒng)
5.4.1 光纖通信的基本概念
5.4.2 光導纖維
5.4.3 光纖的分類
5.4.4 光纖的傳輸性質(zhì)
5.4.5 光纖通信的特點
5.4.6 光纖通信系統(tǒng)
5.5 無線傳輸系統(tǒng)
5.6 微波傳輸系統(tǒng)
5.6.1 微波通信的基本概念
5.6.2 數(shù)字微波通信系統(tǒng)的組成及工作過程
5.6.3 微波通信的特點
5.6.4 微波通信的發(fā)展
5.7 衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)
5.7.1 衛(wèi)星通信的基本概念
5.7.2 通信衛(wèi)星的組成
5.7.3 通信衛(wèi)星的種類
5.7.4 通信衛(wèi)星工作的基本原理
5.7.5 衛(wèi)星通信的特點
5.7.6 同步衛(wèi)星通信系統(tǒng)
5.8 接入系統(tǒng)
5.8.1 接入網(wǎng)的概念
5.8.2 接入網(wǎng)的種類
5.8.3 有線接入方式
5.8.4 無線接入方式
5.8.5 以太網(wǎng)接入方式
5.9 移動通信系統(tǒng)
5.9.1 移動通信的基本概念
5.9.2 移動通信使用的頻段
5.9.3 移動通信系統(tǒng)的分類
5.9.4 移動通信系統(tǒng)的組成
5.9.5 移動通信的發(fā)展
5.10 傳輸新技術及發(fā)展方向
5.10.1 骨干傳輸網(wǎng)的發(fā)展趨勢
5.10.2 接入傳輸網(wǎng)的發(fā)展趨勢
思考題
6 信息交換
6.1 交換的基本作用和目的
6.2 交換的發(fā)展過程
6.3 電路交換
6.4 分組交換
6.4.1 復用傳輸方式
6.4.2 分組交換的優(yōu)點
6.4.3 分組交換的主要缺點
6.5 ATM交換
6.6 IP交換
6.7 軟交換
6.8 光交換
思考題
7 信息網(wǎng)絡
7.1 網(wǎng)絡基本概念
7.1.1 網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)
7.1.2 網(wǎng)絡的分類
7.1.3 通信網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)
7.1.4 通信網(wǎng)的質(zhì)量要求
7.2 電話網(wǎng)絡
7.2.1 電話網(wǎng)絡的基本構(gòu)成
7.2.2 我國電話網(wǎng)的結(jié)構(gòu)
7.2.3 國際長途電話網(wǎng)
7.2.4 電話網(wǎng)的編號計劃
7.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡
7.3.1 數(shù)據(jù)網(wǎng)概述
7.3.2 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的構(gòu)成
7.3.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)的構(gòu)成
7.3.4 分組交換網(wǎng)
7.3.5 以太網(wǎng)
7.3.6 互聯(lián)網(wǎng)（Internet）與IP網(wǎng)絡
7.3.7 IP電話網(wǎng)技術
7.4 專用信息網(wǎng)
7.5 支撐網(wǎng)（同步網(wǎng)、信令網(wǎng)、管理網(wǎng)）
7.5.1 信令網(wǎng)
7.5.2 同步網(wǎng)
7.5.3 管理網(wǎng)
思考題
8 通信業(yè)務
8.1 通信業(yè)務的分類
8.2 電話業(yè)務
8.2.1 本地電話業(yè)務
8.2.2 國內(nèi)長途電話業(yè)務
8.2.3 國際長途電話業(yè)務
8.2.4 IP電話業(yè)務
8.3 數(shù)據(jù)業(yè)務
8.3.1 第一類數(shù)據(jù)通信業(yè)務
8.3.2 第二類數(shù)據(jù)通信業(yè)務
8.4 移動業(yè)務
8.4.1 蜂窩移動通信業(yè)務
8.4.2 衛(wèi)星移動通信業(yè)務
8.5 增值業(yè)務
思考題
9 現(xiàn)代通信及發(fā)展
9.1 現(xiàn)代通信的基本特征
9.2 現(xiàn)代通信的主要技術
9.2.1 現(xiàn)代通信技術的基礎——微電子技術
9.2.2 現(xiàn)代通信技術的核心——計算機技術
9.2.3 光通信的基礎——光子技術
9.2.4 衛(wèi)星通信技術的基礎——空間技術
9.3 CTI技術
9.3.1 CTI的定義
9.3.2 CTI技術的內(nèi)容
9.3.3 CTI增值服務潛能巨大
9.3.4 CTI熱點技術層出不窮
9.4 現(xiàn)代通信的發(fā)展方向
9.5 目前的通信技術熱點
思考題
10 通信工程專業(yè)基礎的教學計劃及學習方略
10.1 高等院校的教學計劃
10.1.1 高等院校的培養(yǎng)任務
10.1.2 高等院校的教學特點
10.2 工科課程的類型
10.2.1 公共課程
10.2.2 基礎課程
10.2.3 專業(yè)基礎課程
10.2.4 專業(yè)課程
10.2.5 必修課和選修課
10.3 通信工程專業(yè)的教學環(huán)節(jié)
10.3.1 課堂講授
10.3.2 習題課和課堂討論
10.3.3 實驗
10.3.4 實習
10.3.5 課程設計和畢業(yè)設計
10.3.6 社會調(diào)查
10.3.7 考核
10.4 學習方法建議
10.4.1 大學學習的特點
10.4.2 理論課學習方法
10.4.3 實踐課的學習方法
10.5 如何用好大學四年
10.5.1 四年到底有多長？
10.5.2 大學四年到底有何作用？
10.5.3 如何用好黃金4年？
思考題
參考文獻