陳鶴琴文集

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	陳秀云、陳一飛
出版社：	江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)前教育家文庫(kù)
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787534385520	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	549	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《陳鶴琴文集》不但選輯了有關(guān)陳鶴琴幼兒教育理論和實(shí)踐的主要文章講稿和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，同時(shí)也收入陳鶴琴有關(guān)論“活教育”的重要著作和其他關(guān)于兒童心理研究的相關(guān)論述和觀點(diǎn)，這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論創(chuàng)見(jiàn)至今都有相當(dāng)學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，是我國(guó)教育寶庫(kù)中的一份珍品。附錄個(gè)人生平介紹中許多史料當(dāng)屬首次發(fā)表，生動(dòng)記載了這位“中國(guó)幼教之父”投身教育事業(yè)的不平凡的教育家人生。

作者簡(jiǎn)介

　　陳鶴琴（1892-1982），浙江上虞人，我國(guó)現(xiàn)代著名教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專(zhuān)家。1914年畢業(yè)于清華學(xué)堂，同年留學(xué)美國(guó)，先后獲約翰斯•霍普金斯大學(xué)學(xué)士和哥倫比亞．大學(xué)師范學(xué)院碩士學(xué)位。1923年創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)幼教實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園；140年創(chuàng)建我國(guó)第一所公立幼師——江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范，均具里程碑意義。前后60年間，在兒童心理、家庭教育、幼兒教育、師范教育等方面進(jìn)行了長(zhǎng)期開(kāi)拓性的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)和研究工作，創(chuàng)立了活教育理論體系。出版我國(guó)最早兒童心理與研究專(zhuān)著《兒童心理之研究》，是我國(guó)新教育事業(yè)的先驅(qū)者，現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。新中國(guó)成立后曾任南京師范學(xué)院院長(zhǎng)。400余萬(wàn)字著作已編成《陳鶴琴全集》由江蘇教育出版社出版。

圖書(shū)目錄

總序
前言
代序一潘菽
代序二高覺(jué)敷
對(duì)于兒童年實(shí)施后的宏愿
兒童心理及教育兒童之方法
兒童的心理
現(xiàn)今幼稚教育之弊病
幼稚教育
第一章為什么要辦幼稚園
第二章幼稚教育之目標(biāo)
第三章幼稚教育之原則
第四章幼稚園的課程
第五章圖畫(huà)教學(xué)法
第六章讀法教學(xué)法
第七章福祿培爾
第八章蒙臺(tái)梭利
第九章蒙養(yǎng)園
《幼稚教育》發(fā)刊詞
我們的主張
附錄：調(diào)查江浙幼稚教育后的感想
幼稚教育之新趨勢(shì)
注重幼稚教育方案
戰(zhàn)后中國(guó)的幼稚教育
對(duì)于幼兒教養(yǎng)工作也必須全面規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
幼兒教育的新動(dòng)向
關(guān)于設(shè)立全國(guó)兒童玩具研究促進(jìn)會(huì)的建議
切實(shí)開(kāi)展對(duì)幼兒教育的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
一年來(lái)南京鼓樓幼稚園試驗(yàn)概況
幼稚生應(yīng)有的習(xí)慣和技能表
幼稚園的課程
附錄：教育部頒發(fā)《幼稚園課程暫行標(biāo)準(zhǔn)》
整個(gè)教學(xué)法
幼稚生的圖畫(huà)
創(chuàng)造的藝術(shù)
幼稚園的讀法
幼稚園的故事
音樂(lè)在兒童生活中的重要性
幼稚生自己點(diǎn)名的方法
幼稚園的課程
幾條重要的教學(xué)原則
幼兒園應(yīng)該進(jìn)行識(shí)字教育嗎
游戲
兒童玩具與教育
為兒童造良好的環(huán)境
論幼稚園的環(huán)境布置
幼稚園的設(shè)備
如何使幼稚生適應(yīng)新環(huán)境
怎樣試驗(yàn)幼稚園課程
鉆進(jìn)兒童圈子里去才能寫(xiě)出好的作品
小孩子應(yīng)當(dāng)在群眾中在集體中成長(zhǎng)起來(lái)
小學(xué)生應(yīng)當(dāng)讀經(jīng)嗎
師范教育為什么要實(shí)驗(yàn)
怎樣做人民的幼稚園教師
一點(diǎn)感想
怎樣教小孩
兒童節(jié)演說(shuō)
中華兒童教育社
附錄：教師歌——中華兒童教育社社歌
《活教育》發(fā)刊詞
活教育的三大目標(biāo)
活教育的理論
活教育——中國(guó)新教育的幼苗
松林中新生的幼師
什么叫做“活的教育”
活教育與死教育
活教育要怎樣實(shí)施
附錄：Ⅰ.活教育實(shí)施方案
Ⅱ.五指活動(dòng)實(shí)施大綱
活教育的目的論
活教育的教學(xué)原則
訓(xùn)育的基本問(wèn)題——確立訓(xùn)導(dǎo)原則
《活教育的理論與實(shí)施》再版卷頭語(yǔ)
生活的哲學(xué)
附錄
陳鶴琴生平年表