大學生信息素質初級教程

1 緒論
1.1 信息素質的含義
1.2 信息素質教育的主要內容
1.2.1 信息意識
1.2.2 信息能力
1.2.3 信息道德
1.3 大學生信息素質教育的意義
1.3.1 時代發(fā)展的現(xiàn)實要求
1.3.2 終身學習的需要
1.3.3 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要
1.4 高校圖書館在信息素質教育中的優(yōu)勢
1.4.1 資源優(yōu)勢
1.4.2 人才優(yōu)勢
1.4.3 設備和環(huán)境優(yōu)勢
1.5 高校圖書館開展信息素質教育的途徑
1.5.1 入館教育
1.5.2 課程教育
1.5.3 多種形式的信息素質教育活動
1.6 大學生信息素質教育初級階段的目標和任務
1.7 大學生信息素質要求及能力標準
思考題
參考文獻
2 高校圖書館概述
2.1 圖書館的性質與職能
2.1.1 圖書館的性質
2.1.2 圖書館的職能
2.2 圖書館的發(fā)展歷程
2.2.1 古代圖書館
2.2.2 近代圖書館
2.2.3 現(xiàn)代圖書館
2.2.4 未來圖書館
2.3 高校圖書館與大學生成才
2.3.1高校圖書館的產(chǎn)生和發(fā)展
2.3.2高校圖書館在高等教育中的地位
2.3.3高校圖書館在大學生成才中的作用
思考題
參考文獻
案例1 江蘇大學圖書館概況
3 高校圖書館信息服務
3.1　外借服務
3.1.1　個人外借
3.1.2　集體外借
3.1.3　預約外借
3.1.4　館際互借
3.1.5　通借通還
3.1.6　其他外借服務
3.2 內閱服務
3.2.1 圖書閱覽
3.2.2　報刊閱覽
3.2.3　特種文獻閱覽
3.2.4　數(shù)字文獻閱覽
3.2.5　特色閱覽服務
3.3　信息咨詢服務
3.3.1 口頭咨詢
3.3.2　電話咨詢
3.3.3　網(wǎng)上咨詢
3.3.4　原文傳遞
3.3.5　定題服務
3.3.6　專題服務
3.3.7　科技查新
3.3.8　代查代檢
3.3.9　學科導航
3.4　文獻信息報道服務
3.4.1　書刊導讀
3.4.2　館訊報道
3.4.3　宣傳櫥窗
3.4.4　展覽布置
3.5　其他服務
3.5.1　文獻復制服務
3.5.2　視聽技術服務
3.5.3　光盤技術服務
3.5.4　縮微技術服務
思考題
參考文獻
案例2　江蘇大學圖書館服務介紹
4　圖書館信息知識基礎
4.1 高校圖書館的信息資源
4.1.1　信息資源的類型
4.1.2　信息資源的建設
4.2　信息分類的目的
4.2.1　實現(xiàn)科學管理
4.2.2　方便讀者利用
4.3　信息分類的方法
4.3.1 《中國圖書館分類法》簡介
4.3.2　索書號
4.3.3　藏書排架的方法
思考題
參考文獻
案例3 中圖分類法簡表
5　信息目錄淺述
5.1 目錄的作用
5.1.1　館藏文獻狀況的反映
5.1.2　檢索館藏文獻的指南
5.1.3　開展業(yè)務工作的依據(jù)
5.1.4　文獻資源共享的工具
5.2 目錄的種類
5.2.1　不同檢索途徑的目錄
5.2.2 不同載體形態(tài)的目錄
5.2.3 不同藏書范圍的目錄
5.2.4 不同出版形式的目錄
5.3 目錄的排列
5.3.1 分類目錄的排列
5.3.2 題名目錄的排列
5.3.3 責任者目錄的排列
5.3.4 主題目錄的排列
5.4 聯(lián)機公共檢索目錄（OPAC）
5.4.1 OPAC發(fā)展階段
5.4.2 基于網(wǎng)絡的OPAC
5.4.3 IFLA的OPAC顯示標準
5.4.4 OPAC發(fā)展趨勢
思考題
參考文獻
案例4 江蘇大學圖書館信息查詢系統(tǒng)使用說明
6 計算機網(wǎng)絡與數(shù)字圖書館
6.1　計算機基礎知識
6.1.1　什么是計算機
6.1.2　計算機的特點
6.1.3　計算機的分類
6.1.4　計算機系統(tǒng)的構成
6.1.5　微型計算機操作系統(tǒng)
6.1.6　計算機網(wǎng)絡
6.2 Internet概述
6.2.1 Internet的基本概念
6.2.2 Internet的基本功能
6.2.3 Internet檢索工具——搜索引擎
6.3　數(shù)字圖書館概述
6.3.1　數(shù)字圖書館的定義
6.3.2　數(shù)字圖書館與相關術語的辨析
6.3.3　數(shù)字圖書館的特征
6.3.4　數(shù)字圖書館的作用
6.4　利用圖書館必備的計算機技能
6.4.1　Windows操作系統(tǒng)的使用一
6.4.2　常用應用軟件的使用
思考題
參考文獻
案例5　常用數(shù)據(jù)庫簡介
7　讀者利用圖書館的道德規(guī)范
7.1　讀者的權利和義務
7.1.1　讀者的權利
7.1.2　讀者應盡的義務
7.1.3　讀者權利與義務的關系
7.2　文明讀者的品質
7.2.1 良好的公德意識
7.2.2 良好的文明修養(yǎng)和習慣
7.3 讀者的行為規(guī)范
7.3.1 制定讀者行為規(guī)范的意義
7.3.2 讀者行為規(guī)范的內容
思考題
參考文獻
案例6 江蘇大學圖書館讀者服務規(guī)章制度簡介
附錄一 江蘇大學圖書館入館教育計算機考查系統(tǒng)使用說明
附錄二 江蘇大學圖書館入館教育考試系統(tǒng)題庫節(jié)錄