幼兒玩具玩法指導

前言
第一章 幼兒玩具玩法指導概述
一、為什么要對幼兒進行玩具玩法指導
二、幼兒玩具的特點與分類
（一）幼兒玩具的特點
（二）幼兒玩具的分類
三、幼兒玩具的教育功能
（一）對幼兒進行情感教育
（二）培養(yǎng)幼兒的合作意識
（三）培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
（四）提高幼兒的操作能力
（五）提高幼兒的探究能力
四、幼兒玩具的再利用
第二章 幼兒玩具的功能開發(fā)與玩法指導
一、體育類玩具的功能開發(fā)與玩法指導
（一）主要內容
（二）功能開發(fā)
（三）玩法指導
（四）注意事項
（五）活動示例
（六）自制體育類玩具
二、構造類玩具的功能開發(fā)與玩法指導
（一）主要內容
（二）功能開發(fā)
（三）玩法指導
（四）注意事項
（五）活動示例
（六）自制構造類玩具
三、角色表演類玩具的功能開發(fā)與玩法指導
（一）主要內容
（二）功能開發(fā)
（三）玩法指導
（四）注意事項
（五）活動示例
（六）自制角色表演類玩具
四、科學啟蒙類玩具的功能開發(fā)與玩法指導
（一）主要內容
（二）功能開發(fā)
（三）玩法指導
（四）注意事項
（五）活動示例
（六）自制科學啟蒙類玩具
五、橡皮泥類玩具的功能開發(fā)與玩法指導
（一）主要內容
（二）功能開發(fā)
（三）玩法指導
（四）注意事項
（五）活動示例
（六）自制橡皮泥類玩具
第三章 幼兒玩具玩法的家庭指導
一、家庭玩具玩法指導的基本要求
（一）家長要為孩子提供一個可以自由玩玩具的活動空間
（二）家長要為幼兒制作簡單而又功能多樣的玩具
（三）家長要積極參與與孩子一起玩玩具
（四）要觀察孩子玩玩具了解孩子的需要并給予適度的幫助
（五）通過玩玩具家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣
二、家長為幼兒選擇玩具的基本原則
三、3歲前嬰幼兒的玩具選擇與玩法指導
（一）一周歲內孩子的玩具選擇及玩法指導
（二）一至兩歲孩子的玩具選擇及玩法指導
（三）二至三歲孩子的玩具選擇及玩法指導
四、適合3～44歲幼兒的玩具及玩具角的創(chuàng)設方法
（一）適合3～4歲幼兒的玩具
（二）3～4歲幼兒家庭玩具角的創(chuàng)設方法
五、適合4～5歲幼兒的玩具及玩具角的創(chuàng)設方法
（一）適合4-5歲幼兒的玩具
（二）4-5歲幼兒家庭玩具角的創(chuàng)設方法
六、適合5～6歲幼兒的玩具及玩具角的創(chuàng)設方法
（一）適合5～6歲幼兒的玩具
（二）5～6歲幼兒家庭玩具角的創(chuàng)設方法
七、適合6～7歲兒童的玩具及玩具角的創(chuàng)設方法
（一）6～7歲兒童適合的玩具
（二）6～7歲兒童家庭玩具角的創(chuàng)設方法