2006中國教育科研報告（第4輯）

研究報告
　構建學習型社會和終身學習體系的研究
　基礎教育階段現(xiàn)代學校制度的理論與實踐研究
　教育信息化理論與實踐模式研究
成果公告
　學生體質健康標準研究
　基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境下學與教的理論與實踐研究
　當代德國職業(yè)教育主流思想研究
論點摘要
　中澳高等職業(yè)教育教學過程的比較研究
　改善在職幼兒教師培訓過程與方式的研究
　利他行為的理論與教育研究
　美國現(xiàn)代高等教育制度發(fā)生史
學界大視野
　促進教育公平是構建社會主義和諧社會的重要基石
　義務教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的基石
　嘗試以學校增值評價推進教育公平
教育科研大家談
　我的教育研究經驗
　我看教育研究
教育著作評論
　評《論教育家》
　評《跨進學習社會：建設終身學習體系和學習型社會的研究》
教育科研機構
　教育部課程教材研究所
　清華大學教育研究所
　東北師范大學教育科研機構
　華中師范大學教育科研機構
教育學人
　陶西平：學者型官員的典型代表
　張厚粲：中國心理學帶頭人
　王逢賢：教育理論創(chuàng)新的理性思考者
學術動態(tài)
　第三屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎評審結果公布
　第七屆全國高校出版社優(yōu)秀暢銷書獎揭曉
　中國地方教育史志研究會第四屆理事大會召開
　“全國好書教師評”活動圓滿結束
　第四屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎揭曉
　第三屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎獲獎成果名單
　中國教育學會中青年教育理論工作者分會第十五屆學術年會在福建召開
　第八屆教育政策分析高級研討會在上海舉行