優(yōu)質(zhì)教師資源共享與區(qū)域教育均衡發(fā)展

定　價：￥32.00

作　者：	褚繼平
出版社：	上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師與學(xué)生

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ISBN：	9787807065661	出版時間：	2007-10-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	296	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　如果說教育公平可以分為入學(xué)機(jī)會的公平、教育資源配置的公平和教育質(zhì)量的公平三個層次、三個維度的話，我國現(xiàn)在正處于從入學(xué)機(jī)會公平向教育資源配置公平的發(fā)展過程中。在教育資源的均衡配置中，布局調(diào)整和辦學(xué)條件的均衡是基礎(chǔ)，教師資源的均衡是關(guān)鍵，生源的均衡則是突破。

作者簡介

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圖書目錄

發(fā)展中的共享研究
　發(fā)展中的共享研究
共享中的行政管理
　共享的組織人事管理
　共享的基礎(chǔ)教育管理（上）
　共享的基礎(chǔ)教育管理（下）
探索中的平臺建設(shè)
　知行并舉的德研平臺
　聯(lián)動推進(jìn)的教研平臺
　解決問題的科研平臺
　共建共享的培訓(xùn)平臺
　跨越時空的信息平臺
行動中的學(xué)校實(shí)踐
　多點(diǎn)并舉的高中共享實(shí)踐
　九年一貫共享實(shí)踐
　多元互動的初中共享實(shí)踐
　多元互動的初中共享實(shí)踐
　內(nèi)培外引的小學(xué)共享實(shí)踐
　內(nèi)聯(lián)外動的學(xué)前教育共享實(shí)踐
實(shí)踐中的評價研究與反思
　實(shí)踐中的評價研究與反思
參考文獻(xiàn)
后記