戰(zhàn)勝挫折：能力提升訓(xùn)練

　　從社會(huì)學(xué)發(fā)展的角度來(lái)看，能力是一個(gè)人與生俱來(lái)的天賦，這種能力的體現(xiàn)不會(huì)受身份、金錢或是其他外在環(huán)境因素的影響，也就是說(shuō)，人都是有能力的，沒(méi)有人可以否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然，這是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，人先天的能力如果不加以培養(yǎng)，只能說(shuō)這是一種天賦或是智力的產(chǎn)物，但是要說(shuō)明的是能力的后天培養(yǎng)尤其重要，這種培養(yǎng)的結(jié)果將最終導(dǎo)致人在社會(huì)生存發(fā)展上的全面不同，無(wú)論事業(yè)、家庭抑或其他各種生活方式中，能力都將起到至關(guān)重要的作用。我們也可以說(shuō)，對(duì)于提升自身能力的渴求與人們追求對(duì)自然的了解與深入認(rèn)識(shí)社會(huì)的驅(qū)使心都有著同樣的誘因，那就是任何人都無(wú)法脫離的社會(huì)生活。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)者弗里德曼提出一個(gè)全新的概念：世界是平的，并一針見血地指出了未來(lái)世界的發(fā)展方向，在一個(gè)平坦的世界里，人與社會(huì)的發(fā)展都將到達(dá)前所未有的廣度與深度空間，全球化帶來(lái)的影響將深入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人的生活方式、工作方式、交友方式都起到意義深遠(yuǎn)的影響。而就個(gè)人而言，這就意味著，提升能力已不僅僅是個(gè)人發(fā)展的愿望，而是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)發(fā)展潮流。正是基于這樣一種社會(huì)背景下的考慮，我們推出了這套《全面提升能力教科書系列》叢書，從人的社會(huì)發(fā)展的角度進(jìn)行探索與思考，對(duì)人的能力的后天發(fā)展進(jìn)行職業(yè)性的規(guī)劃與訓(xùn)練指導(dǎo)。我們將這套叢書命名為“教科書”，并不是為了以說(shuō)教的形式來(lái)指導(dǎo)讀者的閱讀，而是希望以一種權(quán)威與科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)個(gè)人能力的提升進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練與提高。同時(shí)，之所以這樣命名，也是因?yàn)槲覀儗?duì)這套叢書的科學(xué)性與應(yīng)用性有著很強(qiáng)的信心，也更重視它的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。此次，我們編輯出版了本套叢書的第一輯，包含了《社交辦事能力提升訓(xùn)練》《讀書寫作能力提升訓(xùn)練》《論辯演講能力提升訓(xùn)練》《領(lǐng)導(dǎo)決策能力提升訓(xùn)練》《戰(zhàn)勝挫折能力提升訓(xùn)練》五冊(cè)，從個(gè)人能力發(fā)展最迫切、實(shí)用價(jià)值最高的五種能力人手，希望給讀者一個(gè)全面認(rèn)識(shí)自身能力、全面提高自身能力的有益幫助。我們?cè)诿恳徽麻_始部分都提出了能力提升的目標(biāo)與方法，在結(jié)束部分則提供了思考測(cè)試題供讀者訓(xùn)練之用，希望可以更有效地幫助讀者在閱讀過(guò)程中進(jìn)行能力的提高與培養(yǎng)。

暫缺《戰(zhàn)勝挫折：能力提升訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介