微生物學是重要的生命科學基礎課程之一,當今微生物學各個研究領域之間的延伸和相互交叉,微生物學與其它學科間的相互交叉,是構成現(xiàn)代微生物學的顯著特點。表現(xiàn)出新概念、新理論多、抽象難理解多,與其它學科聯(lián)系多。我們依據多年學習及長期教學過程中積累的經驗,深刻體會到僅靠聽課、閱讀教材這種傳統(tǒng)模式進行學習,很難使學生掌握和理解其重點內容、基本概念、基本知識,難于對所學知識進行消化,吸收,也難于隨時對自己所學的知識進地客觀自我評估。為了培養(yǎng)學生的自學能力,對問題分析、理解能力和創(chuàng)新能力,《微生物學學習指導》試圖通過用形式多樣的問題的形式,強化學生的記憶和對微生物學的理解,來減輕學習的壓力。本書以簡潔的文字介紹微生物學原理,以代替一段接一段冗長不堪的資料,從而使讀者能循序漸進地學習,達到融會貫通?!段⑸飳W學習指導》以符合邏輯的順序設計問題,然后逐一地回答這些問題,就像你正在同一位專業(yè)老師進行一次輕松的面對面交流。該書的作者全部為執(zhí)教本學科多年的資深教師,并有多年輔導學生復習與考研的經驗與體會,了解學科的發(fā)展,對歷年考研有一定的專研精神。概括起來本書內容分為微生物學學習要點分析、總復習、和答案匯集三部分。