雪中找鹽：釋放潛在的財富創(chuàng)想

定　價：￥19.00

作　者：	（日）多湖輝著，李彩云譯
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：	打造成功心理系列
標(biāo)　簽：	個人創(chuàng)業(yè)

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ISBN：	9787030193940	出版時間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	145	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　點(diǎn)子人人都有，可是“為什么有些人的點(diǎn)子就能稱為創(chuàng)意呢”，答案在于他們掌握了“突破先入之見的方法”，具備“見人所不見的能力”。本書并不是單純列舉一些簡單的事例，而是著重于探究“智者眼中見到的是什么”這個問題，其實(shí)我們只要換個角度看，就不難發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。本書的目的就是幫你除去遮擋視野的討厭的障礙物。只要我們抱有“去品嘗雪的味道”這樣的好奇心，就不但能發(fā)現(xiàn)雪中的鹽，而且還可能發(fā)現(xiàn)里面的糖或者小麥粉等，真是樂趣無窮！相信我，當(dāng)你讀完整本書后，你會發(fā)現(xiàn)身邊的景致煥然一新！好吧，就讓我們懷著對“發(fā)現(xiàn)雪中的鹽”的期待，輕松上路吧。在日常生活中，我們不會總是利用正向的思維方式考慮問題，在某些情況下我們還會用到逆向思維方式，依靠它來打破常規(guī)，獲取意想不到的收益。也許大家會覺得自己沒有這方面的“能力”，那么我要告訴你，這種想法絕對是錯誤的，我們每個人身上都具備這一能力，問題在于我們皂不是已經(jīng)將其開發(fā)出來。本書便是這樣一本拋磚引玉之書，它旨在引導(dǎo)大家挖掘自身的潛能，創(chuàng)造絕處逢生的奇跡，“在雪地里尋找到隱藏著的鹽”，以一種更積極的態(tài)度投入到生活之中。本書為大眾讀物，可以幫助廣大讀者輕松生活、快樂工作。

作者簡介

　　多湖輝，生于1926年。畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)科（心理學(xué)專業(yè)），并取得同校碩士研究生學(xué)位。千葉大學(xué)名譽(yù)教授。心理學(xué)專家。原千葉大學(xué)附屬小學(xué)校長。歷任東京都“東京心靈革命”推進(jìn)協(xié)會會長、（財）東京教育研究所理事長、（財）索尼教育財團(tuán)顧問、（學(xué)）多媒體藝術(shù)學(xué)園校長等職位。主要著作：《盲點(diǎn)力造就非凡創(chuàng)造力》、《寫給獨(dú)生子父母的書》、《寫給獨(dú)生女父母的書》、《寫給獨(dú)生子的書》、《寫給獨(dú)生女的書》、《閑談不閑——職場高效潤滑劑》。

圖書目錄

序章夜路、太陽、雪景的共同點(diǎn)
第1章會逆向思維的人能看到雪中的“鹽”
　自以為是的人是真正的傻瓜
　會逆向思維的人能成為富翁
　到超市去發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)
　體育俱樂部的創(chuàng)意
　制造護(hù)照般大小的攝像機(jī)
　單身青年家里沒有電冰箱
　同性戀者的雙重審美視角
第2章在日常生活中鍛煉“創(chuàng)造性思維”
　記午餐筆記
　學(xué)習(xí)挑選禮物的秘訣
　選擇錄像帶的方法
　由高、低處發(fā)現(xiàn)“鹽”
　乘坐早班車的發(fā)現(xiàn)
　給自己錄像能發(fā)現(xiàn)陌生的自己
　走進(jìn)陌生酒吧的門
　試著同“舊錐子”式老人交談
　避免說“毫無疑問”
　心門朝里開，理解選手的心情
　準(zhǔn)備項目清單為找鹽作準(zhǔn)備
第3章刺激因盲點(diǎn)而弱化的本能，喚醒“創(chuàng)造性思維
　拒絕“便利”，激活本能
　在燭火下展開話題
　把淋浴當(dāng)作“瀑布下的修行”
　和貓咪在一起
　摘掉手表上街去
第4章能夠發(fā)現(xiàn)雪中鹽的編輯能力
　當(dāng)今是考驗編輯能力的時代
　編輯能力蘊(yùn)于“組合”之中
　數(shù)碼錄音筆
　逆向理解所謂的“前提”
　專業(yè)白癡具備創(chuàng)造性思維
　將大的物體縮小，小的放大
　并非從外表表現(xiàn)出來的“創(chuàng)意”
　提問“真的嗎？”體現(xiàn)創(chuàng)造性思維
　培養(yǎng)編輯能力要充分運(yùn)動大腦
第5章聰明的人善于利用一切機(jī)會
　利用盲點(diǎn)發(fā)現(xiàn)雪中的“鹽”
　“新選組”體現(xiàn)創(chuàng)造性思維
　不要過于依賴視覺
　主題公園里面藏著什么
　“欺負(fù)人”是在家長沒注意的情況下產(chǎn)生的
　以飛鳥般的視野把握關(guān)鍵的五分鐘
　思考是什么
　開放式廚房越來越流行
　魔術(shù)師怎樣騙過人們的眼睛
　收集失敗的作品
　預(yù)測未來，從觀察孩子們開始
　試著列出100個項目
后記